
Neste espaço colaborativo e de distribuição de conhecimento sua presença é fundamental. Aqui compartilho com você estudos, informações, crenças e busco somar esforços com todos e todas que concebem com responsabilidade a desafiante tarefa de educar na sociedade atual
quarta-feira, 30 de dezembro de 2009
Filosofia da Computação e da Informação - Livro de João Mattar
Liberte um livro
sexta-feira, 25 de dezembro de 2009
2010 vem aí e temos muito a ser e a fazer...
segunda-feira, 21 de dezembro de 2009
JESUS, UM SER DE CUIDADO
domingo, 13 de dezembro de 2009
Sempre para o alto
PROEAC divulga projetos selecionados no Programa de Bolsas de Extensão 2009/2010
11-Dec-2009
A Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PROEAC) da Universidade Estadual da Paraíba divulgou nesta sexta-feira (11) as listas com os resultados dos projetos que concorreram ao Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX). Os projetos estão organizados pelas áreas temáticas em que concorreram, quais sejam: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho.
Confira:
Comunicação Cultura Direitos Humanos e Justiça Educação Meio Ambiente Saúde Tecnologia e Produção Trabalho
segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
Defesas monográficas na Graduação-Curso de Licenciatura em Computação
sexta-feira, 27 de novembro de 2009
O II FIPED termina com Boas vindas ao III no Ceará em 2010
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
Opa! 2º dia de Fiped - II Fórum Internacional de Pedagogia
FIPED - II Fórum Internacional de Pedagogia
segunda-feira, 23 de novembro de 2009
Minicurso - Metodologia de Pesquisa na Web : WebQuest no ensino
Mas o que são WebQuests?
WebQuest é uma metodologia que direciona o trabalho de pesquisa utilizando os recursos da Internet. Metodologia, estudada, desenvolvida e disponibilizada por Bernie Dodge, Educational Technology, San Diego State Universit em 1995, e disseminada no Brasil por Jarbas Novelino Barato, são produzidas para disponibilização na Internet e podem ser editadas em programas como: Front Page, Dreamweaver, Mozilla Composer, como também em outros formatos em powerpoint e usando o repositório phpwebquest = produção e disponibilização de WebQuests. O phpwebquest foi desenvolvido por Antonio Temprano da Espanha, e no início das pesquisas, descobertas e aventuras, voltadas ao estudo desta ferramenta, colaboramos (Equipe EscolaBR) para a produção e tradução para português-brasil, da 2ª versão, fato apenas possível pelas possibilidades de produção colaborativa que os softwares livres oferecem, onde as fronteiras geográficas e de idioma são quebradas, permitindo a criação de comunidades de construção do conhecimento. "As crianças de hoje viverão em um mundo em que quase tudo estará online. Então, quanto mais elas tiverem a oportunidade de praticar esse tipo de exercício melhor. Mesmo porque é necessário ensinálas a serem críticas com aquilo que encontram na web. (DODGE, 2005) in (MASCARENHAS, 2005).
MASCARENHAS, André. Educação sem internet? Só no monastério. Entrevista de
Bernie Dodge ao Estadão em 23/05/2005. Disponível em:
http://www.link.estadao.com.br/index.cfm?id_conteudo=3817
quarta-feira, 18 de novembro de 2009
Oficina sobre Metodologia Webquest no ensino
terça-feira, 17 de novembro de 2009
XVI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEPB E I FEIRA DE LIVROS ACADÊMICOS UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E ÉTICA
domingo, 15 de novembro de 2009
Campus Party eu vou você vai? Que tal uma caravana de Campina Grande/PB?
+ 50% de desconto no valor do ingresso do participante da caravana
+ 100% de desconto no valor do ingresso para os líderes de caravanas e participantes de caravanas internacionais
O valor do ingresso é R$ 140,00 (e não inclui os serviços de acampamento e alimentação, que são opcionais).
+ Só serão considerados caravanas os grupos de campuseiros com, no mínimo, 15 participantes e, no máximo, 50. No caso de caravanas internacionais, o mínimo exigido é de 5 participantes.
+ Diferentemente dos anos anteriores, a Organização da Campus Party 2010 permitirá a organização de mais de uma caravana por Estado, desde que seja respeitado os números mínimo e máximo de participantes.
Vamos nessa ??????
Uma dica para você... Portal do Professor
Gostaria de convidar você para discutir, avaliar e utilizar as sugestões sugeridas em uma das seções do Portal do Professor chamada "Recursos Digitais" - São Recursos tecnológicos para auxiliar o professor no contexto educacional como:
1001 Fontes Livres
280 Slides
4Images
ArteBlog
Asterpix
Blog
BlogTV
Blogorama
Claroline
Cloud27
Collabtive
ColourLovers
Compact CMS
Conversor de arquivos PDF para DOC
Cooliris
Coppermine
Deezer
Deluxebb
Delícious
DeskAway - Online Poroject Management Software
DeviantArt
Dipity - Timeline
Dokeos
DokuWiki
E ainda tem mais... tente, utilize, descubra, seja curioso e faça seu encontro com os alunos mais prazeroso pela sua presença qualidade e inserção em novas aprendizagens com recursos tecnológicos. Ainda há mais nesse portal... aguardo seu comentário e conte para nós sua experiência didático-pedagógica com a mediação de uma destas sugestões ou outras que você esteja desenvolvendo ou se envolvendo.
Google Wave é e-mail, mensageiro instantâneo, blog, ferramenta wiki, rede social e chat
sexta-feira, 13 de novembro de 2009
Educação a distância vale a pena?
É com esta indagação que a Revista Nova Escola traz muitas reflexões e também um vídeo que trata do perfil do aluno em EAD com o professor Fredric Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância. É importante situar que as experiências no ensino a distância por aqui começaram no início do século 20, com cursos profissionalizantes por carta, rádio e, mais tarde, pela TV. Só com a internet e a banda larga, eles se tornaram viáveis na graduação e na pós. Na realidade desde de 2000 para cá, a chamada EAD cresceu 45.000% em números de alunos no país. Muita gente, no entanto, ainda fica de pé atrás com quem tirou diploma de Pedagogia ou Licenciatura nessa modalidade de ensino. Para avaliar se isso é puro preconceito, é importante se discutir o que é mito ou verdade nesta área.
terça-feira, 10 de novembro de 2009
42% das crianças de 6 anos que usam a web na Europa acessam redes sociais
Hoje compartilho com você este dia 10.11.09 - Meu Niver
sábado, 7 de novembro de 2009
Licenciatura em Computação da UEPB... Fazendo história
Dias de efervecência... I FLIC da UEPB. Um ponto alto do encontro entre tantos outros de imensa riqueza foi a palestra do Prof. Daltro Nunes da UFRGS "Numa sociedade desenvolvida não se pode imaginar o cidadão ignorante em computação, do ponto de vista da ciência da computação. A computação é tão ou mais importante como química, física etc. até porque, todo cidadão, no exercício de suas atividades profissionais, seguramente vai aplicar tecnologias da informação. Nos exterior, principalmente nos países desenvolvidos, os alunos, nos níveis correspondentes a nossa educação básica, assistem aulas de computação. Para tanto, se faz necessária a formação de professores especializados, da mesma forma como são necessários a formação de professores de matemática, de física etc. No Brasil, segundo a legislação vigente, os cursos responsáveis pela formação de professores são denominados de Licenciatura, adjetivados pela área de especialização. A Sociedade Brasileira de Computação tem um grupo de trabalho dedicado a estudar os cursos de Licenciatura em Computação..." Trecho de sua fala. Ressalta-se também as comunicações dos alunos e ex-alunos sobre tecnologias móveis, redes sociais, formação docente e tecnologias, softwares na educação, projetos colaborativos dentre outros de relevância... êta galera competente e batalhadora. Hoje dia 7 de novembro tivemos as duas rodas de conversas finais roda 3 orientada pela prof. Rosário Maciel sobre a implantação da disciplina informática no currículo da Educação Básica e a roda de conversa 4 coordenada por mim prof. Lúcia Serafim sobre o campo de trabalho do licenciado, a legislação vigente e a necessária urgência de um documento a partir do local para ir garantindo os passos históricos da função social e identitária deste curso de formação geral, híbrida que transita com a educação e a tecnologia numa sociedade que aprende e se desenvolve, daí a validade dos argumentos da existência do CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO. A história se faz pelo movimento... e isso a galera estudantil da UEPB através do CACAL - Centro acadêmico, equipes organizadoras e mutios outros alunos fez com maestria, ousadia e desejo de contribuir... merecem os APLAUSOS desta Mestra que com VOCÊS convive, constrói e resignifica conhecimentos a favor da vida e da formação.
Seminário sobre a ISO 26000 - Norma Internacional de Responsabilidade Social
A ISO 26000 futura norma de responsabilidade social tem previsão de lançamento para o 2º semestre 2010. Voltada para organizações de todos os tipos e portes esta norma trata de conceitos princípios e temas sobre a responsabilidade social.
quarta-feira, 4 de novembro de 2009
A hora chega I Flic - Fórum da Licenciatura em Computação da UEPB
CAMPUS PARTY BRASIL - PRÓXIMA EDIÇÃO DE FEIRA TRAZ O GRAFITE DIGITAL
O que você pensa sobre isso?. Aguardo sua participação.!expresse sua opinião aqui no blog.
sábado, 31 de outubro de 2009
Dia da EAD
Convite especial aos professores e alunos do Nível Superior
quarta-feira, 28 de outubro de 2009
Comunicação na Semana de Extensão UEPB 2009
domingo, 25 de outubro de 2009
Indicação de livro da Prof. Lynn Alves - E-book

GRUPOS DE DISCUSSÃO
Grupo de Trabalho 1
Tema: A importância da Licenciatura em Computação no cenário educacional atual
Coordenadora (facilitadora): Profª. Ângela Albino
Grupo de Trabalho 2
Tema: O Projeto político-pedagógico da Licenciatura em Computação no contexto da UEPB em comparação com outras propostas existentes
Coordenador (facilitador): Prof. Antônio Carlos de Albuquerque
Grupo de Trabalho 3
Tema: Proposta de um componente curricular de computação para a educação básica
Coordenadora (facilitadora): Profª. Maria do Rosário
Grupo de Trabalho 4
Tema: Campo de atuação do licenciado em computação no mercado de trabalho (Normatização - Projetos de Lei Municipal e Estadual)
Coordenadora (Facilitadora): Lúcia Serafim
I FÓRUM DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DA UEPB
sábado, 24 de outubro de 2009
MUNDO TERÁ 4,6 BILHÕES DE USUÁRIOS DE INTERNET MÓVEL ATÉ O FIM DO ANO

Não percam heim ? 4ª Semana de extensão UEPB

Dia 26 de outubro de 2009 (Segunda-Feira)
18:00 ás 20:00 Credenciamento - FIEP
19:30 Apresentação Cultural – Coro em Canto da UFCG
Regência do Prof. Dr. Lemuel Guerra
20:00 Conferência de Abertura
Tema: Extensão, Políticas Públicas e Compromisso
Social
Profa. Dra. Vera Alves Cêpeda
Local: Federação das Indústrias do Estado da Paraíba –
FIEP
Dia 27 de outubro de 2009 (Terça-Feira)
Manhã:
08:30h às 09:30h Apresentação Cultural – Peça Teatral: “Arribação”
Grupo Teatral de São João do Tigre
Direção de Sérgio Ricardo da Costa Simplício
(PROEAC)
10:00h às 12:00h I Mesa Redonda:
Tema: Programas e Projetos de Extensão Acadêmica
nas Áreas de Educação, Comunicação e Cultura.
Expositores:
Prof. Dr. José Francisco de Melo Neto – UFPB
Prof. Dr. Luiz Custódio da Silva – UEPB
Prof. Dr. Antonio de Pádua – UEPB
Mediadora:
Profa. Dra. Maria Aparecida Barbosa Carneiro
Local: Auditório da Biblioteca Central da UEPB
12:00h às 14:00h Intervalo para o almoço
Tarde:
14:00h às 17:00h Comunicações Orais
Áreas Temáticas – 01 a 04
1- Comunicação
2- Cultura
3- Direitos Humanos e Justiça (Turma 01)
4- Direitos Humanos e Justiça (Turma 02)
5- Educação (Turma 01)
6- Educação (Turma 02)
Dia 28 de outubro de 2009 (Quarta-Feira)
08:30h às 09:30h II Mesa Redonda
Tema: Programas e Projetos de Extensão na Área da
Saúde
Expositores:
Prof. Dra. Marisa Oliveira - UFPB
Profa. Dra. Clésia Oliveira Pachú – UEPB
Profa. Dra. Rilva Sueli C. C. Lucas – UEPB
Mediadora:
Profa. Dra. Edna Maria Nóbrega Araújo – UEPB
10:00h às 11:30h III Mesa Redonda
Tema: Programas e Projetos de Extensão nas Áreas de
Meio Ambiente, Tecnologia e Trabalho
Expositores:
Prof. Dr. Napoleão Esberardo .... – UFPB
Profa. Dra. Mônica .... – UEPB
Prof. Dr. Hermes ... – UEPB
Mediadora:
Profa. Dra. Maria Lindaci Gomes de Souza
Tarde:
14:00h às 17:00h Comunicações Orais
Áreas Temáticas 04 a 08
7- Educação (Turma 03)
8-Educação (Turma 04)
9- Meio Ambiente (Turma 01)
10 – Meio Ambiente (Turma 02)
11- Saúde (Turma 01)
12- Saúde (Turma 02)
quarta-feira, 21 de outubro de 2009
Geração interativa na Rede
quarta-feira, 14 de outubro de 2009
Projeto abrange todo o país - COMPUTADOR PORTÁTIL PARA PROFESSORES

terça-feira, 13 de outubro de 2009
Minha Homenagem ao/a PROFESSOR/A NOSSO/A DE CADA DIA
Sou professor a favor da luta constante contra qualquer forma de discriminação,
contra a dominação econômica dos indivíduos ou das classes sociais.
Sou professor contra a ordem capitalista vigente que inventou esta aberração: a
miséria na fartura.
Sou professor contra o desengano que me consome e imobiliza.
Sou professor a favor da boniteza de minha própria prática, boniteza que dela
some se não cuido do saber que devo ensinar, se não brigo por este saber, se não
luto pelas condições materiais necessárias sem as quais meu corpo descuidado,
corre o risco de se amofinar e já não ser testemunho que deve ser de lutador
pertinaz, que cansa mas não desiste”.
Paulo Freire, mestre de todos nós.
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
Inscrições reabertas:Curso gratuíto sobre Internet como ferramenta didática
quinta-feira, 8 de outubro de 2009
JayCut - Edição de vídeo online - Vale conferir

Blog Action Day – o dia global é 15 de Outubro de 2009
sábado, 3 de outubro de 2009
WEB acadêmica como lugar de Pesquisa
O QUE É AEL ?
AEL – Arranjo Educativo Local, são pessoas que se conectam em rede, em uma localidade, para aprender juntas.
São locais, mas entendendo-se local como cluster, como sócio-territorialidade: pessoas conectadas com uma certa configuração – ou arranjadas de determinada maneira – criando um ambiente capaz de favorecer o processo educativo. Esse ambiente não é conformado pelas instituições hierárquicas já estabelecidas na localidade e nem pelos recursos materiais disponíveis (salas, prédios e por outros equipamentos) e sim pela rede social composta por pessoas interagindo. Quanto mais distribuída e conectada for essa rede, mais o ambiente será favorável ao aprendizado individual e coletivo. Os AEL estão baseados na idéia de que, para aprender, uma pessoa deve aprender a buscar com autonomia o que lhe interessa da sua própria maneira (tornando-se um buscador) e aprender a compartilhar o que buscou com outras pessoas gerando conhecimento a partir dessa interação (tornando-se um polinizador). Os AEL não são sistemas educativos (como as escolas) e sim sistemas sócio-educativos. Eles envolvem sempre, necessariamente, uma parcela da sociedade local onde se situam e estão voltados para o desenvolvimento humano e social sustentável (das pessoas e das comunidades) dessa localidade.
Qualquer pessoa que tomar a decisão de catalisar um processo educativo será capaz de fazê-lo em relação àqueles temas com que tenha alguma intimidade. Desde que queira fazer isso. Desde que goste de compartilhar. Começando pelo mais básico: quem aprendeu a ler, escrever e contar – mesmo que só um pouquinho – pode ajudar outras pessoas a aprenderem isso também; e o melhor é que, assim procedendo, pode aprender ainda mais. um jovem que adquiriu habilidades de navegar e publicar na Internet pode ajudar outras pessoas a também adquirir, pelo menos, parte dessas habilidades. Uma pessoa idosa que desenvolveu, ao longo de anos e anos de experimentação, suas próprias práticas de permacultura, pode refazer seu itinerário de aprendizagem com outras pessoas, jovens ou adultas. Fazendo isso não só terá oportunidade de compartilhar o que sabe, mas também de reaprender o que já esqueceu que sabe. E criará conhecimento novo sobre o assunto. Esta é a essência do AEL. (texto com cortes - produção de Augusto Franco). Neste vídeo podemos compreender na prática a vivência de um AEL:Sistema Fiep lança "Arranjo Educativo Local" Projeto-piloto foi lançado no dia 01/09/, em Campo Largo(PR). O projeto visa ações integradas entre comunidade e indústria para o desenvolvimento local
quinta-feira, 1 de outubro de 2009
UEPB -Universidade Estadual da Paraíba recebe V Prêmio Melhores Universidades Guia do Estudante e Banco Real Grupo Santander
http://www.guiadoestudante.com.br/http://www.melhoresuniversidades.com.br/
quarta-feira, 30 de setembro de 2009
Leitura ... caminhos a percorrer. Assunto Sério.
terça-feira, 29 de setembro de 2009
Projeto Vivo - Nodo PB
Olá
Conforme já noticiado neste blog aconteceu aqui em Campina Grande no dia 12.09.09 encontro dos conectados da Paraíba pela Rede Vivo Educação -Nodo Pb com a presença de Augusto Franco - que tratou de Redes Sociais e do criador da rede Luís Fernando Guggenberger. Neste vídeo você acompanha um pouco mais sobre este 1º encontro nacional e regional de conectados numa atividade presencial. Esta cobertura foi feita e disponibilizada pela TV Itararé
Para Augusto Franco "Toda essa curiosidade é legítima, mas o mesmo não se pode falar, em geral, das motivações e atitudes, que, às vezes, a acompanham. Se quisermos usar as redes sociais com essa expectativa instrumental, é quase certo que teremos problemas de frustração de expectativas. Não que esses fenômenos desejados não ocorram: eles podem, sim, acontecer de fato. Mas a questão está na atitude de utilização que freqüentemente nos impede de ver que as verdadeiras redes sociais — quer dizer, as redes sociais distribuídas — não podem ser urdidas pelo desejo de controle ou pela vontade de poder. Quem permanece com essa visão, em geral, não consegue articular redes sociais. Antes de qualquer outra coisa, não consegue entender o que são realmente redes sociais. É preciso entender que as redes não são expedientes instrumentais para pescar pessoas e levá-las a trilhar um determinado caminho ou seguir uma determinada orientação. As redes farão coisas que seus membros quiserem fazer; ou melhor, só farão coisas conjuntas os membros de uma rede que quiserem fazer aquelas coisas. Se alguém propõe fazer alguma coisa em uma rede de 100 participantes, talvez 40 aceitem a proposta; os outros 60 farão outras coisas ou não farão nada. Em rede é assim: não há centralismo. Não há votação. Não há um processo de verificação da formação da vontade coletiva que seja totalizante e que se imponha a todos, baseado no critério majoritário".
domingo, 27 de setembro de 2009
XIV Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação
Oi pessoal... vejam só este evento que além de bem conceituado CINTED UFRGS traz um diferencial que é o fato de mesmo sendo presencial, o participante que desejar inscrever artigos poder apresentar-se através de Webconferência. Vale a pena mesmo esta opção para quem não poderá estar presente a todo o encontro. Há muitas informações mas eu trouxe estas do link: Tipo de trabalhos aceitos: Artigos, relatos de pesquisa, relatos de experiências. Orientações para submissão de trabalhos : Período de submissão de trabalhos: 03/setembro/2009 até 31/outubro/2009 (para registro do artigo): Se o artigo tiver sido registrado até 01 de novembro (23 horas), o arquivo poderá ser submetido até 03 de novembro de 2009 (10 horas da manhã). Os trabalhos devem ser submetidos em versão final, com formato estabelecido nas orientações para autores, através do sistema JEMS no endereço abaixo indicado. https://submissoes.sbc.org.br/
Vale a pena ler o livro : sobre escola de Redes Novas Visões
Livro disponível no Google
sábado, 26 de setembro de 2009
Internet e acesso no Brasil
sexta-feira, 25 de setembro de 2009
12º Concurso Banco Real Universidade Solidária
ENTRE EM CONTATO...
Apresentação de Augusto Franco no Nodo PB dia 12.09.09 em Campina Grande

CHAT : Educar na Era Digital
TRECHO DE TEXTO DE PAULO FREIRE
Que tal Ler ??? INDICO PARA VOCÊ
Indico este livro que foi traduzido para o Português:
Homo Zappiens: educando na era digital/Wim Veen, Ben Vrakking: tradução Vinicius Figueira. - Porto Alegre: Artmed, 2009. 141 p.
Educar é um compromisso social
Simpósio Integrador-Semana CEDUC/UEPB
Filmes Imperdíveis
- A sociedade dos Poetas Mortos
- Desafiando Gigantes
- O Clube do Imperador
- O ilusionista
- O mundo dos insetos
- O sorriso de Monalisa
- O triunfo
- Orquestra dos Meninos
- Ponto de Decisão
- Prova de Fogo
- Quase Deuses
Maior Cajueiro do Mundo no Rio Grande do Norte
Localiza-se na praia Pirangi com área de 100 por 80 metros, produção de 70.000 cajus por ano, bem doces e já tem 115 anos. Minha foto predileta de setembro
Foto tirada por mim em 19.07.09
É mais importante construir o ninho ou ensinar uma andorinha a voar?
Meu Cenário : UEPB Universidade Estadual da Paraíba

Centro onde atuo no curso de Licenciatura em Computação