Neste espaço colaborativo e de distribuição de conhecimento sua presença é fundamental. Aqui compartilho com você estudos, informações, crenças e busco somar esforços com todos e todas que concebem com responsabilidade a desafiante tarefa de educar na sociedade atual

quinta-feira, 24 de março de 2011

Rede Social SKOOB - A maior comunidade de leitores do Brasil


Você conhece a Rede Social SKOOB? Hoje um dos meus alunos em nossos encontro de estudos na aula de Prática de computação me indicou esta rede. Lá é possivel você criar sua estante virtual, compartilhar sua opinião e ainda encontrar amigos. Veja como aproveitar bem este espaço. Afinal de contas Ler é uma oportunidade de enriquecer seu repertório intelectual. Cadastre-se e começe a acessar!


quinta-feira, 17 de março de 2011

Escola Paraibana de Informática

A Primeira Escola Paraibana de Informática (EPI), a ser realizada no período de 06 a 08 de abril de 2011, tem como objetivo principal levar conhecimento, informar e debater temas relevantes da área de informática que estejam em evidência no país e no exterior. Tais ações proporcionam o enriquecimento acadêmico e profissional dos docentes, discentes e profissionais, bem como o fortalecimento do intercâmbio entre as universidades, instituições, indústrias e empresas da região. A EPI tem como meta atingir um público alvo de alunos dos cursos de Bacharelado em Ciência da Computação, Engenharia de Computação, Sistemas de Informação e Tecnólogos provenientes da própria região e vizinhanças. O tema principal desta primeira versão é “Desafios e Oportunidades do Desenvolvimento de Software na Era da Convergência Digital” e engloba os seguintes tópicos de interesse, sem estar restrito aos mesmos:

- Sistemas Multimídia

- Middleware

- Sistemas Embarcados

- Educação a Distância

- Processamento Digital de Imagens

- Sistemas Pervasivos

- TV Digital
 

quinta-feira, 10 de março de 2011

É tempo de Conversão

"A Quaresma

deverá ser um tempo

para “jejuar” alegremente de certas coisas

e também para “fazer festa” de outras.

Neste tempo deveremos:

- jejuar de julgar os outros e

festejar porque Deus habita neles.

- jejuar do fixarmo-nos sempre nas diferenças

e fazer festa por aquilo que nos une na vida.

- jejuar das trevas da tristeza

e celebrar a luz.

- jejuar de pessimismos, e

viver a vida com otimismo

como uma festa contínua.

- jejuar de preocupações,

queixas e egoísmos;

festejar a esperança

e a Divina Providência.

- jejuar de pressas e angústias;

fazer festa em oração contínua

à Verdade Eterna.

Quaresma tempo de encontro com Deus".



Arte na Contemporaneidade, Pensamento, Criação e Ato - 15 a 17.03.11



Com este texto me inscrevi  no 1º Simpósio Internacional de Arte Contemporânea - Sou prof. da Universidade Estadual da Paraíba, trabalho com  Didática, tecnologias digitais e educação, interessada e aprendiz na arte fatográfica e das interfaces contemporâneas e sua interculturalidade passado e presente. Vejo o espaço da sala de aula como esta interface ativa de quem deseja aprender com as diferenças. Daí, me considero uma pessoa que pensa e faz docência com fruição e isso para mim tem tom, voz, pintura, canto,  poesia  e vida. E  recebi  como retorno esta mensagem Maria Lúcia Serafim, sua mensagem foi enviada com sucesso! Bem-vindo ao 1º Simpósio Internacional de Arte Contemporânea.  Participe você também.  É gratuito.  LOCAL: PALÁCIO DAS ARTES SUELLEN CAROLINI, LOCALIZADO NA RUA LUIZA BEZERRA MOTA, 400A • CATOLÉ -CAMPINA GRANDE - PB • BRASIL. É gratúito. Veja a programação.

segunda-feira, 7 de março de 2011

XXXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação


Em 2011, o tema do XXXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação será Computação para todos: No caminho da evolução social. Durante o período de 19 a 22 de julho, a cidade de Natal, no estado do Rio Grande do Norte, será palco de um fórum privilegiado para a ampla discussão e análise da revolução científica associada aos Grandes Desafios, à luz dos impactos que as suas soluções trarão para a sociedade em todas as suas dimensões. Nesse período, os debates e discussões sobre os avanços na área da Computação vão reunir cientistas, técnicos, profissionais, além de estudantes, com o objetivo de trocar informações e experiências entre as comunidades científicas de todo o país. O CSBC 2011 está sendo organizado pelo Departamento de Informática e Matemática Aplicada (DIMAp) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e será realizado no Centro de Convenções de Natal, localizado nas proximidades dos principais hotéis e atrativos turísticos da cidade, contando com excelente acesso e infraestrutura para a realização de eventos de grande porte, como o CSBC.  veja mais.


Twitcam Beth Almeida e o Web Currículo 5/4 17h


Vi este  Post no Blog Educação Online By Fernando Pimentel e  o trouxe para cá na busca de ampliar esta informação para que todos nós possamos fazer esta opção de participação de acordo com a nossa agenda do dia 5 de abril de 2011. É interessante participar do Twitcan principalmente   deste tema e com quem vai realizá-lo que é a prof. Beth Almeida que falará sobre  “O conceito de Web Currículo e a discussão sobre a integração das tecnologias ao currículo”. Como será? A professora Beth Almeida realizará uma twitcam, uma transmissão online de vídeo com comentários via twitter, sobre o Web Currículo. A professora e coordenadora do PPG Educação: Currículo da PUC-SP faz parte da linha de pesquisa Tecnologias na Educação, do grupo de pesquisa Formação de Professores em Meio Digital e do grupo de pesquisa Aprendizagem com Mobilidade. A professora será entrevistada por alunas do mestrado e do doutorado da Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP. O evento será divulgado pelo blog e twitter do Web Currículo, e interessados podem também mandar sua pergunta antes do dia da entrevista.


Informações:

Twitcam com Beth Almeida

Moderadoras/Entrevistadoras:

Débora Martins (@educacaolivrepp)

Paloma Machado (@paloma_machado)

Valdenice Minatel (@vminatel)

Renata Aquino Ribeiro (@renataaquino)

Dia: 5/4 – 3a

Horário: 17h-18h

Como participar:



Envie seu comentário com perguntas



Acesse no dia para acompanhar a transmissão

A professora Beth Almeida responderá perguntas e comentários de internautas e também a perguntas e comentários enviados previamente pelo blog do Web Currículo. Após a entrevista online, será publicada a síntese e a gravação do evento.Envie sua pergunta através dos comentários. Saiba mais sobre a profa. Beth Almeida nas reportagens abaixo.

sexta-feira, 4 de março de 2011

Coleção Educadores - MEC/UNESCO

Olá pessoal.

Saiu a “ Coleção Educadores”, organizada pelo MEC/UNESCO. Você pode consultar   pelo endereço  http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=16103:obras-sobre-a-educacao-reunem-grandes-autores-do-brasil-e-do-exterior&catid=222&Itemid=86

Nesta coleção  comparecem sessenta e um educadores escolhidos, dentre os quais, Anísio Teixeira, Manoel Bonfim, Nísia Floresta, Armanda Álvaro Alberto, Bertha Lutz, Cecília Meirelles, Helena Antipoff, Pachoal Lemme, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, Rui Barbosa, e Paulo Freire, dos brasileiros focalizados. Trata-se de um projeto editorial bem ousado. Segundo notícias veiculadas no portal do Ministério da Educação (MEC), (  ), os exemplares serão distribuídos em 185 mil conjuntos da coleção para escolas públicas da educação básica, em bibliotecas de universidades, de faculdades de educação e públicas. Ainda segundo notícias oficiais, de dezembro de 2010, ainda disponíveis no portal, “o lançamento faz parte das atividades de comemoração dos 80 anos de criação do MEC,(...) e integra as iniciativas do governo federal de formação inicial e continuada de professores das redes públicas estaduais e municipais. Cada volume traz uma apresentação do ministro da Educação, Fernando Haddad, um ensaio sobre o autor, a trajetória de sua produção intelectual na área, uma seleção de textos — corresponde a 30% do livro — e cronologia. A última parte apresenta a bibliografia do autor e das obras sobre ele. Cada volume tem, em média, 150 páginas. Na apresentação, Haddad explica que a coleção surgiu da necessidade de pôr à disposição dos professores brasileiros obras de qualidade para mostrar o que pensaram e fizeram alguns dos principais expoentes da história educacional e do pensamento pedagógico nacional e internacional. Divulgar e democratizar conhecimentos na área são objetivos da iniciativa do MEC. Para a identificação e a escolha dos educadores que compõem a coleção , o ministro instituiu comissão técnica em abril de 2006. Coube aos integrantes dessa comissão estabelecer critérios e orientações para a execução dos trabalhos e fazer as recomendações à Editora Massangana, da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), responsável pela edição dos textos. A publicação é uma iniciativa do Ministério da Educação em parceria com a Fundaj, órgão vinculado ao MEC, e com a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco). A distribuição ficará sob responsabilidade do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Uma série de atividades antecederá a chegada da coleção às escolas e mostrará aos professores a importância das obras. De dezembro deste ano a abril de 2011, a Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior (Capes), órgão do MEC responsável pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, promoverá ciclo de webconferências sobre cada um dos 61 autores. A Secretaria de Educação a Distância (Seed) do MEC vai apresentar, na TV Escola, uma série de documentários sobre esses educadores e o Centro de Memória da Educação e Cultura no Brasil, que funciona no Palácio Capanema, no Rio de Janeiro, organizará seminários sobre os autores”. A coleção pode ser acessada pelo endereço http://www.dominiopublico.gov.br%20./ Vale a pena conferir.

quarta-feira, 2 de março de 2011

Já ouviu falar em BookCrossing?

A Amazon, site de vendas, divulgou que em 2010 sua venda de e-books superou a venda dos livros de papel. Enquanto você sonha em comprar um e-book ou tablet vários livros que você leu estão perdidos pela casa ou encaixotados em algum canto. Somos mais de 200 milhões de brasileiros, sendo que 80 milhões com acesso a internet. Já os leitores chegam apenas a 66,5 milhões e 1/3 deles não sabe dizer qual o último livro que leu. Dos livros lidos 66% estão na mão de apenas 20% dos leitores.Computadores e e-books são difíceis de emprestar. Mas segundo dados oficiais a forma mais comum de ter acesso a um livro para a maioria dos leitores é o empréstimo (45%).

Livros são assim. A gente empresta, dá, ganha. Nos emocionamos com eles, descobrimos coisas novas. Podem trazer grandes mudanças, ajudar a vencer obstáculos educacionais e trazer atualização profissional. Enquanto o país atinge a quinta colocação no ranking mundial de acessos à internet pela telefonia celular, em leitura e compreensão estamos em 47° .

O que fazer para aproximar universos tão distantes? Vale então destacar um movimento espontâneo e independente que vem ganhando espaço em todo o mundo relacionado a livros e leitores. O BookCrossing foi criado em 2001 e já está em 130 países, com 6,2 milhões de livros e 852 mil membros. Sua idéia é deixar um livro em lugar público, para ser “encontrado”. Para fazer isso basta cadastrar-se como usuário, registrar-se o livro que você quer “libertar”, e então colocar uma etiqueta com a identificação nele. Existem locais específicos para “soltar” e “pegar” livros. E através do – código dado pelo site é possível acompanhar o percurso da leitura.

É uma grande rede que se espalha de forma viral e se realimenta.

Solto na web, este “viral” não morre nunca, se multiplica e divulga o hábito de leitura de forma infinita, conquistando leitor a leitor, livro a livro. No Brasil ele ganhou um site próprio em 2008 e já está presente em vários estados com 7 mil participantes. O BookCrossing já tem lugares específicos para esta “troca”, já participa de eventos literários e a cada dia surgem novas formas de interação, bibliotecas, estações de metrô, em comunidades no Orkut, Facebook. É só procurar e entrar neste processo sustentável de “ler” “registrar” e “libertar” .Você pode até criar “seu ponto de bookcrossing”.E-books são bem vindos mas os livros de papel ainda tem um papel importante a desempenhar em países como o nosso. Quase todo mundo tem livro em casa parado ou esperando ir pro lixo.

Que tal desocupar as prateleiras e “libertar” estes livros?


Congresso vai discutir o uso de redes sociais na educação

As Redes Sociais, embora conhecidas por muitos, ainda precisam ser exploradas por boa parte dos profissionais de ensino na maximização da aprendizagem. Esta é a proposta do congresso People.Net in Education que será realizado pela empresa ABC Branding no dia 25 de março de 2011 e discutirá várias formas de utilização das Redes Sociais pelo mundo e a implantação paralela na Internet.O People.Net in Education será realizado no auditório da Universidade Anhembi Morumbi (Rua Casa do Ator, 275, Vila Olímpia), em São Paulo. Entre os palestrantes estão João Mattar, membro da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) e a diretora de tecnologia da New Media Developers, Martha Cruz Gabriel, que discutirá sobre “As Redes Sociais e o Impacto na Educação”.As inscrições, que devem ser feitas pelo site do Congresso, são pagas, mas há descontos para estudantes e professores. Segundo o site, durante todo evento, os participantes terão acesso a apresentações ao vivo, por meio do portal People.Net In Education.Mais informações pelo telefone (11) 2289-1713 ou pelo e-mail contato@congressoredesocial.com.br.

Quanta informação há no mundo?

Você acha que está sobrecarregado de informações?


Então talvez possa se consolar olhando o mundo ao seu redor.Pesquisadores acabam de divulgar o primeiro estudo a tentar plotar uma série temporal da capacidade tecnológica mundial de lidar com dados.Em outras palavras, eles afirmam ter mensurado quanta informação a humanidade é capaz de armazenar, comunicar e processar.Quanta informação há no mundo?Depois de fazer uma estimativa de 60 dispositivos de memória, tanto digitais quanto analógicos - o que inclui livros, revistas, fotos, discos de vinil e papelada em geral - os pesquisadores calcularam que a humanidade é capaz de armazenar pelo menos 295 exabytes de dados.Um exabyte pode ser representado pelo impronunciável e difícil de imaginar número 295.000.000.000.000.000.000 de bytes - ou 29518, para facilitar.Apenas para tentar dar uma dimensão disto, se uma estrela representasse um bit de informação, haveria uma galáxia de informações para cada pessoa na Terra.Isto é 315 vezes mais do que o número estimado de grãos de areia que existem no planeta.Mas não é quase nada se comparado com a quantidade de informações armazenadas em todas as moléculas de DNA de um único ser humano - os 295 exabytes correspondem a cerca de 1% de nossos registros biológicos.
Início da era digital


Segundo o estudo, 2002 deve ser considerado o ano do verdadeiro início da era digital, por ter sido o primeiro ano em que a capacidade total de armazenamento digital superou a capacidade de armazenamento analógico.Já em 2007, quase 94% da nossa memória planetária estava em formato digital.Nesse ano, a humanidade transmitiu 1,9 zetabyte de informação por meio de tecnologias de difusão, como TV, rádio e GPS - isso equivale a cada ser humano ler 174 jornais inteiros por dia.Na intercomunicação, nós compartilhamos 65 exabytes de dados - o que equivale a cada pessoa no mundo ditar o conteúdo completo de seis jornais pelo celular para o seu melhor amigo.

Capacidade mundial de computação

Também em 2007, que foi o último ano que o estudo cobriu, os computadores mundiais computaram 6,4 x 1018 instruções por segundo.Ainda que os impulsos nervosos do seu cérebro façam algo equivalente no mesmo segundo, se fosse necessário fazer todos esses cálculos à mão, os pesquisadores calculam que levaria 2.200 vezes o tempo transcorrido desde o Big Bang.De 1986 a 2007, o período coberto pelo estudo, a capacidade de computação mundial cresceu 58% ao ano. As telecomunicações cresceram 28% ao ano e a capacidade de armazenamento 23%, enquanto a difusão - rádio e TV e similares - se contentaram com 6% de incremento."Esses números são impressionantes, mas continuam minúsculos quando comparados com a ordem de magnitude com que a natureza manuseia informações," afirmou Martin Hilbert, da Universidade do Sul da Califórnia, que fez os cálculos juntamente com sua colega Priscila López, da Universidade da Catalunha. "Em comparação com a natureza, nós somos humildes aprendizes. Entretanto, enquanto o mundo natural tem uma dimensão de fritar a mente, ele se mantém praticamente constante. Por outro lado, a capacidade tecnológica de processamento de informações está crescendo a taxas exponenciais," conclui.


Bibliografia:

The world's technological capacity to store, communicate and compute information

Martin Hilbert, Priscila López.Science.10 February 2011

Vol.: Published Online

DOI: 10.1126/science.1200970


SBIE 2010

ENTRE EM CONTATO...

Apresentação de Augusto Franco no Nodo PB dia 12.09.09 em Campina Grande

CHAT : Educar na Era Digital

TRECHO DE TEXTO DE PAULO FREIRE

"De nada serve, a não ser para irritar o educando e desmoralizar o discurso hipócrita do educador, falar em democracia e liberdade mas impor ao educando a vontade arrogante do mestre" ( FREIRE, Paulo. Professora sim, Tia não, 1995)

Que tal Ler ??? INDICO PARA VOCÊ

Indico este livro que foi traduzido para o Português:

Homo Zappiens: educando na era digital/Wim Veen, Ben Vrakking: tradução Vinicius Figueira. - Porto Alegre: Artmed, 2009. 141 p.

Educar é um compromisso social

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Simpósio Integrador-Semana CEDUC/UEPB

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