Neste espaço colaborativo e de distribuição de conhecimento sua presença é fundamental. Aqui compartilho com você estudos, informações, crenças e busco somar esforços com todos e todas que concebem com responsabilidade a desafiante tarefa de educar na sociedade atual

sábado, 14 de maio de 2011

Projeto de Extensão e Inclusão Digital

Olá Pessoal


Venho desenvolvendo dois projetos de Extensão - UEPB em que ambos  têm  como convergência a Inclusão Digital e  formação digital,  um voltado para os docentes da Educação Básica - Rede Pública e o outro para atendimento as Crianças e Jovens da circunvizinhança do Campus I  Bodocongó. E há uma questão que sempre coloco para os meus alunos e para os colaboradores destes projetos  que é  o  que pensamos, assumimos e fazemos quando  estamos nos somando a esta luta em nosso país. Neste sentido,  a inclusão digital é o combate à exclusão social e econômica e  estas  estão intimamente ligados, em uma sociedade onde cada vez mais o conhecimento é considerado riqueza e poder. Se há um consenso a respeito do que é inclusão digital  é o de que o desenvolvimento socioeconômico e político deste início de século XXI passa também pelo domínio das chamadas TICs — tecnologias de informação e comunicação. Enafatizo que a inclusão digital deve favorecer a apropriação da tecnologia de forma consciente, que torne o indivíduo capaz de decidir quando, como e para que utilizá-la. Do ponto de vista de uma comunidade, a inclusão digital significa aplicar as tecnologias a processos que contribuam para o fortalecimento de suas atividades econômicas, de sua capacidade de organização, do nível educacional e da auto-estima de seus integrantes, de sua comunicação com outros grupos, de suas entidades e serviços locais e de sua qualidade de vida.


quarta-feira, 11 de maio de 2011

Encontro de Estudantes de Pedagogia da Paraíba

Olá pessoal... como estão?

Recebi uma comunicação que trata do EEPB e divulgo par vocês. Então, vem aí entre os dias 03, 04 e 05/06/2011 o Encontro de Estudantes de Pedagogia da Paraíba , a ser realizado em João Pessoa - PB e sediado na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com o tema “Diálogos Populares: educação ao longo da vida”. O referido encontro é  do curso de Pedagogia e conta com a participação de universidades públicas e privadas, de ensino presencial e a distância de várias unidades do estado da Paraíba, discutindo temas relevantes da educação, tanto do meio acadêmico quanto de movimentos sociais.  É  portanto, importante que possamos participar  do EEPB,  como u momento que agregará conhecimento em  processo de formação profissional do futuros pedagogos. A Programação e outras informações do EEPB 2011 podem ser encontrados  pelo blog do evento. 

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Celulares e Sala de aula??

Continuo escutando de  alguns professores da Educação Básica lamentações sobre a presença de alunos portanto  celulares em sala de aula. E eu pergunto para eles se não gostariam de fazer experiências diferentes destas, ou seja, só lamentar. E como venho a algum tempo acompanhando o portal MVMOB e as várias iniciativas pedagógicas que se fazem  possível com esta tecnologia que prolifera e já  comporta em si uma série de comandos e funções mais amplas,   trouxe então para cá este post  para adensar esta discussão e  gerar possibilidades de busca sobre outros  saberes fazeres no que diz respeito ao uso pedagógico do celular.

Este texto é de  Eduardo Melo que faz parte da rede Vivo educa e ele diz que "Sobre livros e celulares, recomendo uma visita ao site da Editora Plus. Faço parte da Plus e, para qum ainda não conhece nosso trabalho, publicamos livros para celulares  - poesias, contos, novelas, não-ficção. Os livros são inéditos e gratuitos, é só baixar no site.Existem algumas questões que surgem. Que celulares permitem acessar os livros? Poucos, e nem sempre é fácil copiar os livros para o aparelho. Que tipo de experiência de leitura é possível para um livro lido no celular? É uma leitura circunstancial, quando a pessoa está presa no trânsito, esperando em consultório ou numa fila de banco... nesse ponto, o uso do celular como um dispositivo de leitura portátil faz sentido - a pessoa está parada e aproveita para imergir em uma leitura. É perfeito. Porém, dentro da escola, não se pode esquecer como é importante oferecer oportunidades iguais aos alunos. Nessa perspectiva, como se usa o livro no celular, se nem todos possuem aparelhos igualmente capazes de abrir livros? Pedagogicamente é importante. Como alternativa, algumas pessoas quebram os livros em pedacinhos, em tweets ou mensagens de texto - algo que todo mundo pode usar nos seus celulares. Mas a experiência de leitura, definitivamente, deixa de ser a experiência de leitura de um livro para ser a leitura de mensagens. Qual a diferença? Ler um livro é uma atividade de imersão, de concentração no texto. A finalidade de um livro é preservar um determinado conteúdo, para ser consultado ou reproduzido quantas vezes precisarmos, ou quisermos. Já mensagens, são curtas. Sua finalidade é informativa, demandam pouco da nossa atenção, são descartáveis. Não é possível, na minha opinião, acomodar livros no formato de mensagens. São coisas intrinsecamente incompatíveis. Mesmo assim, com uma metodologia bem feita, pode ser possível em sala de aula um grupo de alunos adquirir interesse nos livros, através de pequenos drops de conteúdo, transmitidos/retransmitidos em sala de aula por eles mesmos. Aí entra no que você disse: o celular como um meio de divulgação do conteúdo. E essa capacidade publicitária do celular, que já é explorada para tantas finalidades, pode ser ainda mais poderosa para os livros. Provavelmente, alguém, em algum lugar, já deve ter se dado conta disso e feito a experiência."

Eu penso que Vale a pena fazer esta discussão e  modificação nos planejamentos da escola e   irem  tecendo juntos  escola, coordenação pedagógica, professores e alunos caminhos pedagógicos a  partir desta realidade que é   a presença do celular na vida de aprendizagem das crianças e jovens. ( Grifo meu)

domingo, 1 de maio de 2011

VII SELIMEL - UFCG

Olá pessoal vamos participar deste Grupo de trabalho Tecnologias e mídias na sala de aula que ocorrerá  no VII  SELIMEL?? O TEMA 2011 é sobre  Ensino de Língua e Literatura: práticas, estágios e políticas  e o evento ocorrerá no período de 09 a 12 de agosto de 2011. A ementa do GT  se dispõe a receber trabalhos que focalizem a utilização de tecnologias e mídias na sala de aula, com fins didáticos e/ou pedagógicos. São esperados tanto relatos de pesquisa, em andamento ou concluídas, quanto relatos de experiência docente. Vale a pena... temos muitos estudos neste campo. É bem aqui pertinho de nós, então vamos verificar as possibilidades e mãos a Obra.


IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais - UFPE

O IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais: hipercomunidade, escola e tecnologias digitais: entre o não ainda e o já passou promovido pela ABEHTE segue a tradição da Associação de oferecer oportunidades para discussão sobre a interface tecnologia e educação no contexto contemporâneo. O evento pretende dar continuidade, divulgar e aprofundar os estudos sobre redes sociais e ducação, que foi o tema central do III Simpósio sobre Hipertexto e Tecnologias na Educação, realizado nos dias 2 e 3 de dezembro de 2010, na UFPE. O IV Hipertexto oferece aos inscritos a possibilidade de participar de Conferências, Mesas Redondas, Grupos de Discussão, minicursos e sessão de paineis, em dois dias de programação. Veja mais...


SBIE 2010

ENTRE EM CONTATO...

Apresentação de Augusto Franco no Nodo PB dia 12.09.09 em Campina Grande

CHAT : Educar na Era Digital

TRECHO DE TEXTO DE PAULO FREIRE

"De nada serve, a não ser para irritar o educando e desmoralizar o discurso hipócrita do educador, falar em democracia e liberdade mas impor ao educando a vontade arrogante do mestre" ( FREIRE, Paulo. Professora sim, Tia não, 1995)

Que tal Ler ??? INDICO PARA VOCÊ

Indico este livro que foi traduzido para o Português:

Homo Zappiens: educando na era digital/Wim Veen, Ben Vrakking: tradução Vinicius Figueira. - Porto Alegre: Artmed, 2009. 141 p.

Educar é um compromisso social

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Simpósio Integrador-Semana CEDUC/UEPB

Filmes Imperdíveis

  • A sociedade dos Poetas Mortos
  • Desafiando Gigantes
  • O Clube do Imperador
  • O ilusionista
  • O mundo dos insetos
  • O sorriso de Monalisa
  • O triunfo
  • Orquestra dos Meninos
  • Ponto de Decisão
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Maior Cajueiro do Mundo no Rio Grande do Norte

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Localiza-se na praia Pirangi com área de 100 por 80 metros, produção de 70.000 cajus por ano, bem doces e já tem 115 anos. Minha foto predileta de setembro

Foto tirada por mim em 19.07.09

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É mais importante construir o ninho ou ensinar uma andorinha a voar?

Meu Cenário : UEPB Universidade Estadual da Paraíba

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Centro onde atuo no curso de Licenciatura em Computação