Por que ser ouvinte no Simpósio Hipertexto 2012?

Olá pessoal  Que tal dá uma olhada neste post  do Simpósio Hipertexto A organização do Simpósio Hipertexto apresenta para você as vantagens de ser ouvinte em eventos científicos, principalmente no #Hipertexto2012.  Veja  sobre em http://www.hipertexto2012.com.br/2012/07/por-que-participar-como-ouvinte/

RoboCup 2014

Li  na revista mensal Notícias da Paraíba que a cidade de João Pessoa foi escolhida para sediar a Copa do Mundo de Robótica e o Congresso de Robótica. 

A chamada RoboCup 2014. Aí vemos o quanto é importante que o currículo da Educação Básica contemple com mais atenção esta questão da robótica. Este anuncio foi feito no mês de junho na cidade do México. Este evento sediado em João Pessoa ocorrerá em julho de 2014, logo após a copa da Fifa. E certamente, atrairá milhares de pessoas a capital  da Paraíba

Rede social SojaBook para reunir agricultores

Foi um argentino  chamado Mariano Torrubiano, de 31 anos, revendedor de insumos agrícolas e advogado, teve uma idéia, há cerca de um ano, enquanto passeava por uma feira agrícola na Argentina. Numa exposição de tratores, um agricultor, montado em um trator, ouvia música com fones de ouvido ligados a um netbook. Na tela do netbook, o agricultor consultava sua página no Facebook.

Foi assim que diz ele "Percebi que a explosão das redes sociais valia também para a área agrícola e era hora de aproveitar e criar uma rede específica", . Foi dessa forma  que  nasceu a rede social SojaBook, a primeira específica para o segmento de agribusiness. Segundo seu criador, o nome - SojaBook - foi escolhido para facilitar a empatia com agricultores do mundo todo  já que a soja é o cereal mais popular mundialmente.

Então, foi assim que a rede começou a funcionar na Argentina há cinco meses e agora passa dos 13 mil usuários, sendo que a maioria - 75% - são brasileiros. "O produtor agropecuário brasileiro está muito mais conectado que o resto da América Latina". O mercado potencial é de 500 mil usuários e a expectativa do criador do SojaBook é chegar a 100 mil cadastrados até o final de 2012. "Temos uma intensa troca de informação entre eles e as páginas de cada um são tão ativas quanto as do Facebook. A diferença é que no lugar da foto de uma pessoa no perfil às vezes tem um trator, uma vaca...", diz Torrubiano.

Ele afirma que atualmente os países mais ativos na rede são Brasil, Argentina, Uruguai, Rússia, Índia e China, mas há usuários do Leste Europeu, EUA e outros países. O site foi traduzido para dezenas de línguas diferentes visando atingir o contingente global de agricultores e agropecuaristas. O SojaBook tem aplicativos específicos, grupos de discussão, páginas para cada usuário e, como primeira forma de monetização, uma área de classificados. "Estamos apostando em patrocinadores, publicidade e classificados", diz Torrubiano. O tempo médio por visita no site é de 7 minutos.

Internet é a mídia de maior crescimento publicitário no mundo

Vale  a pena acompanhar esta matéria. Como era de se esperar, o crescimento em países em desenvolvimento é bem mais acelerado do que em mercado maduros. Na América Latina, a Internet teve a segunda maior taxa de expansão: 31,8%, abaixo somente da África, com 35,2%. Veja Mais:  

Aviso para os alunos das Licenciaturas em Pedagogia e em computação - UEPB

Eu estou requisitando alunos colaboradores para os projetos de extensão - Inclusão digital com comunidades em torno da UEPB, é no turno da manhã uma vez por semana  e o de Inclusão digital com professores da educação básica no turno da noite uma vez por semana. Quem tiver disponibilidade e interessado  em fazer este trabalho tão rico e que é orientado por mim que coordeno os projetos e ter uma convivência de aprendizagem como outros colegas do curso, deve se comunicar comigo através do email: maluserafim@gmail.com.

Projeto de Inclusão digital junto a crianças e jovens do PETI e que fazem parte da escolinha do DEF - depto de Educação Física da UEPB -Comunidade em torno da UEPB -Campus I

 Projeto de extensão junto a professores da educação básica em campina tanto em escola municipal como estadual

Votação para mudanças na política e privacidade do Facebook

Os usuários doFacebook poderão decidir se a rede social deve manter as políticas de privacidade e direitos dos usuários atuais ou adotar uma nova versão dos documentos. Entre as mudanças previstas

está a adição de explicações de como o Facebook utiliza as informações dos seus usuários e mais detalhes sobre a desativação e eliminação de uma conta.

 Além disso, a rede social também incluiu informações sobre a forma como as pessoas podem encontrar um perfil e também incluiu a possibilidade do internauta escolher que tipos de dados outras pessoas verão ao buscar por seu contato. O Facebook vai manter a votação até dia 8 de junho e o resultado será anunciado no dia seguinte. Caso haja votação de mais de 30% dos usuários ativos da rede, as mudanças serão obrigatórias. Mas, se a parcela de eleitores for menor que 30%, a decisão caberá à própria rede social. Esta é a segunda vez que o site vai permitir que as pessoas votem e participem das mudanças em suas políticas. A primeira colaboração aconteceu em 2009, quando o total de usuários não passava de 200 milhões. Agora, este número está acima dos 900 milhões. 

Penso que todo movimento  de interação é importante, vamos ver se a rede se torna mais colaborativa no sentido de permitir aos usuários mobilizarem sua segurança sem a rede tolher as pessoas, pois isso vem acontecendo. 

Participe desta enquete através do link https://apps.facebook.com/fbsitegovernancevote/contests/230120

Grupo de Estudos Educação, Tecnologias e Mídias

Estamos a todo vapor nos nosso estudos  no grupo de pesquisa Educação, Tecnologias, Mídias e Artes, com a linha de pesquisa Linha 1: Educação, aprendizagem e Tecnologias da informação e comunicação nos processos educativos.  Neste mês realizamos 2 encontros de estudo com a galera de membros colaboradores e estes  são super participantes. Estamos discutindo o livro  Homozappiens - Educando na era digital e organizando  material para o grupo de estudos Educação, Tecnologias e Mídias que estou criando e  passo a coordenar tendo em vista, como previsto no PPP do curso de Pedagogia oferecer aprofundamento  nesta área - o grupo de estudo para alunos licenciandos do curso de Pedagogia,  terá seu primeiro  encontro no dia 02.06.12 (Sábado) as 9 horas lá no CEDUC I. É nossa pretensão estender este grupo de estudos também aos licenciandos de Geografia e História  em breve.

  Prof Lúcia Serafim, Aline Tavares, Carolina Ramos, Joana Lígia, Aluska Silmary e Achiles

CBIE 2012 - Vale a pena Conferir

Olá Pessoal

Excelentes eventos no campo da Tecnologia e Educação estão acontecendo  em vários lugares do nosso país. Então, vamos abrir as pastas e arquivos, rever textos, analisar as pesquisas realizadas, ver datas e regras dos congressos e  Mãos a Obra. Não podemos ficar de Fora.

SBIE e WIE: 12 de Agosto de 2012 - Datas limite para submissão de artigos, 17 de Setembro de 2012 - Notificação de aceitação de artigos, 30 de Setembro de 2012 - Data limite para envio das versões finais dos trabalhos aceitos. Leia  e fique por dentro em www.cbie.org.br

De volta

Olá pessoal

Passei um longo tempo sem blogar. Voltei !!!! Saudades dos que seguem meu blog e me enviam emails, comentários, sugestões e assim vão  tornando possível  uma situação de diálogo.. Estive neste tempo e ainda estou envolvida com muitas atividades ligadas ao ensino, a  busca de novas leituras e práticas pedagógicas e confesso precisei de um tempo para mim, para descobrir novos passos, e  assim,  passei a rever mais o meu tempo diante da tela do computador. Como sabem... eu pessoalmente  adoro gente e o dinamismo estabelecido nas relações que por estas são desenvolvidas.  E no cenário atual, é inegável  que as tramas sociais ocorridas no mundo das redes  em conexão trazem a multidimensionalidade decorrente da tecnologia e da conectividade.  E neste sentido, é preciso buscar qualidade  neste tempo - espaço. Aí vem, a questão que os fins do limite físico coloca  para todos nós, como  para a universidade, para as escolas e particularmente, penso ser o desenvolvimento de comunidades que aprendem um impacto muito importante da tecnologia aplicada aos sistemas pedagógicos e de investigação. Através da conectividade são criadas novas formas de aprendizagem e ao mesmo tempo ocorrem transformações mais específicas nos conteúdos dos cursos ou nas relações entre grupos de todos os tipos e entre grupos determinados de alunos e professores como por exemplo. O que estou dizendo a vocês é que minhas preocupações e investigações se somam a  dos que  acreditam  que para que o sistema educacional consiga explorar as  potencialidades das tecnologias recentes e no desenvolvimento de plataformas de colaboração, deverá permitir e promover atitudes mais prospectivas ou seja, adquirir novos espaços de liberdade e de experimentação, pois só assim poderá escapar da relação asfixiante de um sistema que  quer educar as gerações futuras com  o conhecimento codificado do passado quando estamos em mundo em mutação.

Conto com o comentário de vocês aqui pelo blog acerca deste post e assim poderemos fazer pontes e trocarmos experiências. Agradeço

 Meu abraço

       Prof. Lúcia Serafim

Licenciatura em Pedagogia - Plataforma Freire

A Plataforma Freire, criada pelo Ministério da Educação, é a porta de entrada dos professores da educação básica pública, no exercício do magistério, nas instituições públicas de ensino superior que desta forma  coloca em prática o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica. É neste cenário que estou ministrando a disciplina Informática e educação para um grupo de alunos e alunas do curso de pedagogia na UEPB.  É um desafio que   cabe ao docente universitário ser mediador deste novo currículo de formação e  isso significa  tratar com alunos futuros professores que passaram muitos anos sem estudar, e também muitos destes não estão ainda  alfabetizados digitalmente. Sabemos que  olhando para esta realidade de modo crítico ( mas não sem esperança) enxerga-se que, por causa de fatores econômicos, políticos, sociais, cognitivos, entre outros, o uso das tecnologias digitais e das redes de comunicação ainda não são usufruto de todos e todas. E no  abismo da exclusão social está a exclusão digital. Diante de um grupo que sente medo com as novas aprendizagens e ao mesmo tempo também se encanta com as TIC vê-se que  com o  desenvolvimento da disciplina que trata do uso do computador e da internet na escola , estes alunos  que no inicio estavam ora assustados, ora encantados vão aos poucos construindo conhecimento e a cada dia quando eu   deixo a sala de aula  para o encontro do dia seguinte, me torno ainda  mais  convicta de que a formação docente  é um caminho  que transita na emergência do aprender a prender.   Diz-se que o analfabetismo digital é o desconhecimento de um vocabulário próprio dos sistemas e/ou da internet  e isto vem  sendo bastante discutido e combatido através de políticas públicas que, entre outras questões, visam reduzir os custos dos equipamentos e facilitar o financiamento da compra de computadores para as populações de baixa renda e podem ter certeza, isso inclui educadores de muitas localidades, inclusive estes de vários municípios da Paraíba ( que são agora meus alunos) e muitos outros  que estão cursando as  licenciaturas pelo nosso país a fora. Hoje,  na sala de aula da UEPB com esta turma vivemos intensas alegrias de aprendizagem significativa, quando junto com  Ana Paula Gomes que está sendo monitora em minha disciplina fomos constatando  o quanto uma medição pedagógica  rica e dialógica faz a diferença, tanto para o aluno que não havia ainda acessado a internet, postado uma mensagem, participado de uma rede social como para aquele que já minimamente está inciado nestes saberes de aprendizagem sobre TIC.   Nesta disciplina  os alunos têm a oportunidade de participar de oficinas com uso de computadores e internet, ciclo de leituras, debates, painel  integrado e  estão construindo um blog, deixando assim suas marcas como autores na rede.  E o que se  considera de extrema importância é que estes alunos estão se inserido em um universo colaborativo e  participativo, numa rede  demonstrativa de que o conhecimento aumenta quando compartilhado. Por tudo isso,  não me canso da luta, mas concretamente sei que, não basta apenas ter um computador ligado à internet para que aconteça inclusão digital, é preciso, também, preparar os indivíduos para que estes sejam sujeitos ativos diante de tais ferramentas e para que as mesmas sejam utilizadas para promover transformações no cotidiano das pessoas, pois  só assim a chamada sociedade da informação  será  uma sociedade de todos, para todos,  onde cidadãos poderão se beneficiar das vantagens do atual estágio de desenvolvimento da nossa sociedade como  parte integrante deste processo e isso inclui estes professores da plataforma Freire.

          Fotos tiradas hoje 25.01.2012 no pátio do CEDUC - UEPB-Turma de Pedagogia/Plataforma Freire

Ano de 201 2- Resiliência e Coragem para a luta

Praia do Futuro em Fortaleza - Ceará

Estou em férias... tempo  de conquista para descanso, rever a família e amigos. Voltar a terra natal, pois moro, produzo e vivo em outra terra que hoje já paz parte de mim.  Um tempo para retomar pensamentos, firmar novos rumos, refazer percursos, e me refazer  como  parte da vida no universo. É 2012 e o ano novo já começa marcado por  tragédias, doenças, greves,e também  tantos sorrisos, encontros, abraços, gestos solidários, por  velhas atitudes dando lugar a novas ideias. É preciso ter coragem para seguir. Convido a todos a seguirem sempre para o alto, na condição de Águia que como  reza o mito se renova em confronto com a dor, na resiliência. Nao se sintam apenas uma gota do oceano, sejam o oceano, pois para fazer a diferença é preciso  ATITUDE DE RENOVAÇÃO perante o universo, as pessoas,  a família e principalmente perante  a si mesmo. Trago em mim a plena convicção de que  o mito da águia subjaz ao salmo 103  onde diz que: "O Senhor faz com que minha juventude se renove como uma águia”. Nesta verdade divina  vamos juntos enfrentar com destemor os problemas, dar a volta por cima e aprender dos revezes da vida, pessoal e coletiva. O importante é não se resignar  e manter aquecida   a vontade de mudar e crescer a cada dia.

Celular: “De vilão a aliado”

Projeto MVMob - Minha Vida Mobile promove produção de conteúdos audiovisuais com celulares nas escolas

Promover a sinergia entre cultura, tecnologia e educação é o lema do projeto MVMob - Minha Vida Mobile que incentiva a reflexão sobre o papel do celular na vida cotidiana, na inclusão digital, nos processos de comunicação e o seu impacto na educação. Por meio de ações criativas, o projeto aponta caminhos para que os estudantes exerçam as habilidades de interpretação, síntese, criatividade, pesquisa e construção de linguagens artísticas. O objetivo também é democratizar a produção e o acesso aos conteúdos audiovisuais, através da inovação no aprender.

O MVMob - Minha Vida Mobile foi criado em 2006 para oferecer subsídios teóricos e práticos para que educadores e estudantes incorporassem o uso das linguagens midiáticas no cotidiano da escola, como ferramentas de complementação ao processo de ensino-aprendizagem. Em 2008, passou a ter patrocínio da operadora de celulares VIVO, através das Leis de Incentivo à Cultura. A partir daí o projeto começou a ser ampliado e levado para vários estados. Com a seriedade da proposta de trabalho e ações efetivas, o projeto foi reconhecido em 2011 como “inovação educativa” pela Fundação Telefônica, em parceria com o Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa da OEI (Organização dos Estados IberoAmericanos).

O projeto é composto por quatro atividades principais: oficinas gratuitas em escolas públicas e espaços de educação formal e não-formal; rede de aprendizagem interativa e intercâmbio cultural (portal multiusuário, online – www.mvmob.com.br); mostra itinerante com trabalhos realizados por estudantes e educadores; concurso cultural que premia os trabalhos de destaque.

As oficinas do MVMob são ministradas nas escolas públicas da Rede Estadual de Ensino de cada estado e contam com a participação de estudantes do ensino médio, com idades entre 13 e 17 anos, que juntamente com os educadores, aprendem sobre vídeo, fotografia, áudio e produção de texto, tendo o celular como ferramenta. Sua duração varia de 04 a 08 horas e os trabalhos realizados são postados no portal www.mvmob.com.br.

Segundo Wagner Merije, jornalista, arte-educador e idealizador do projeto “Depois de muita resistência, estamos conseguindo levar nossa proposta para mais e mais escolas. O conteúdo é mais importante que o acabamento do trabalho, pois a intenção é sensibilizar para as possibilidades educativas que o celular pode trazer”. O resultado desse interesse e intercâmbio por parte de educadores e jovens estudantes pode ser visto diariamente através do portal do projeto, que reúne atualmente cerca de 300 escolas e mais de 5.000 participantes.

O projeto já passou pelos Estados de Minas Gerais e Bahia e agora, chega em São Paulo com apoio do Governo de São Paulo e da Secretaria de Estado da Cultura, através do Proac - Programa Ação Cultural.

Versão 2.0 do portal já está no ar - Dinâmica, criativa, arrojada: a versão 2.0 do portal já está no ar, com novo visual, novas funcionalidades, muito mais fácil de navegar, publicar conteúdos e fazer amigos.

Falando em amigos, o MVMob conta com participantes de quase todos os estados do Brasil, que diariamente publicam vídeos, fotos, áudios e textos e trocam experiências sobre diversos assuntos, especialmente sobre as possibilidades de uso do celular na educação. Entre, confira, faça seu perfil, compartilhe as coisas legais do seu celular e concorra a vários prêmios.

O MVMob conta com o patrocínio da Vivo por meio das leis de incentivo à cultura.

Pequeno Raio X do projeto

- 450 escolas cadastradas participantes

- Estados onde as atividades do projeto estão sendo desenvolvidas: Minas Gerais, Bahia, São Paulo, Pernambuco, Goiás, Tocantins, Santa Catarina, Mato Grosso, Ceará, Pará.

- As oficinas e outras atividades do MVMob já foram realizadas em cerca de 50 municípios do país

- Mais de 50 oficinas gratuitas ministradas

- Mais de 1650 pessoas capacitadas (estudantes, educadores, pais de alunos e agente multiplicadores)

- 5000 membros da comunidade virtual que fazem parte do portal www.mvmob.com.br.

- Hoje no Brasil temos cerca de 215 milhões de celulares versus 85 milhões de computadores

- Projeto premiado por como “inovação educativa” pela Fundação Telefônica em parceria com o Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa da OEI (Organização dos Estados IberoAmericanos).

http://www.mvmob.com.br

Twitter: http://twitter.com/mvmob

Facebook: http://www.facebook.com/mvmob

Flickr: http://www.flickr.com/photos/mvmob/

Email: mvmob@mvmob.com.br

Jesus alegria dos Homens

Estamos em tempo de renovação maior, tempo em que o Menino Deus busca morada em nossos corações e nos chama a vivermos um tempo novo, como novos homens e mulheres  filhos de UM PAI misericordioso e rico em maravilhas. Façamos novas todas as coisas. Desejo que  sejam pessoas do amor, pois andar em amor transforma, liberta e integra. Que vivam com suas famílias e amigos um santo e feliz natal e que o ano vindouro possa ser um marco de realizações. Que possamos viver uma obra nova. FELIZ 2012.

Meu abraço fraterno

Prof. Maria Lúcia Serafim

Chamada para publicação - revista Hipertextus

A Hipertextus Revista Digital, editada pelo Núcleo de Hipertexto e Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Pernambuco (Nehte/UFPE), recebe até 15 de janeiro de 2012 resenhas e artigos científicos para o seu sétimo volume. A revista está aberta a colaboradores do Brasil e do exterior, cujos trabalhos tratem de questões teóricas e práticas relacionadas às temáticas das novas tecnologias digitais de informação e de comunicação nas relações pessoais, institucionais e no processo pedagógico. Artigos científicos e ensaios acadêmicos que enfoquem a utilização da Internet como ferramenta de comunicação, interação e aprendizagem na modalidade a distância e o emprego do potencial pedagógico das redes sociais como objetos semióticos de aprendizagem e outros temas correlato também são discussões bem-vindas ao periódico.Os autores interessados em submeter seus trabalhos à avaliação do conselho editorial da Hipertextus Revista Digital deverão enviá-los exclusivamente ao e-mail revista@hipertextus.net. Inicialmente os trabalhos serão avaliados pelo editor e posteriormente serão encaminhados a membros do conselho editorial e/ou consultores ad hoc que finalizarão o processo de seleção dos textos.

Ciência, Tecnologia & Inovação na Mídia Brasileira

Numa era de enorme expansão dos conhecimentos científicos e de suas aplicações, é indispensável o fortalecimento do debate público, nos mais diversos níveis, acerca do papel ocupado pela Ciência, Tecnologia & Inovação em nossa sociedade. Abre-se, por um lado, uma janela de oportunidades para a conversão desses conhecimentos em ferramentas para a promoção da inclusão social, do desenvolvimento humano e sustentável das nações e a melhoria qualidade de vida das pessoas. Amplia-se, contudo, a responsabilidade no sentido de garantir um uso ético das novas descobertas, evitando violação de direitos humanos e de impactos negativos na área ambiental. Cada vez mais o acesso a informações sobre a atividade científica, os avanços tecnológicos e as políticas públicas relacionadas são elementos centrais para que a sociedade esteja preparada para compreender o que se desenvolve nesse campo – e, consequentemente, para exercer as melhores escolhas, criticar, fiscalizar e ampliar sua participação em torno das questões que se apresentam.Historicamente, os meios de comunicação têm sido espaços de disseminação de informações qualificadas sobre temas de interesse público. Mais que isso, a mídia tem a capacidade de agendar quais serão os assuntos prioritários para deliberação nas democracias contemporâneas. Neste sentido,  é  fundamental, portanto, tendo em vista este referencial, avaliar o estado atual da cobertura noticiosa sobre Ciência, Tecnologia & Inovação – de forma também a identificar os parâmetros para promover seu aprimoramento. É preciso incluir. Indico para vocês este portal, onde  podemos entra em contato com  excelentes publicações sobre inclusão e sustentabilidade.http://www.andi.org.br/view/publicacoes?tid=370

Pesquisa para Trabalho monográfico

Olá a todos

Estou divulgando este  instrumento de pesquisa cujo objetivo é colher dados  sobre " A Web 2,0  e a prática docente no ensino superior" é um questionário para  desenvolvimento do TCC do  meu orientando Ítalo Carneiro, graduando do Curso de Licenciatura em Computação da UEPB .

 Para responder  acesse o documento pelo Google Docs neste link https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJxT3N4c3ZkNFdPV2dPOVFpRDZTTFE6MQ. Ficaremos gratos pela sua participação.

Prof. Maria Lúcia Serafim - UEPB

Conecta 2011

Haverá nos dias 03 e 04 de novembro de 2011  no Rio de Janeiro o Conecta 2011.O evento terá o o objetivo de discutir como a tecnologia vem transformando o ensino e a aprendizagem em sala de aula e o papel do professor neste novo cenário. A intenção do  Seminário  é  debater o tema e apresentar experiências bem sucedidas de tecnologias educacionais, em dois dias de evento. Com este evento, o SESI RJ e o SENAI RJ pretendem liderar uma discussão que vem ocorrendo no mundo acadêmico, fortalecendo sua imagem como instituições de ensino “antenadas” com as mudanças do mundo moderno e com impacto em sala de aula para professores e alunos.

O evento pode ser assistido ao vivo via internet pelo site: http://conecta2011.firjan.org.br/site/

Também poderá ser acompanhado pelo TWITTER @evento_conecta

Então, participe também.

Comscore- Dados recentes da Internet no Brasil

A internet é uma realidade que se expande  mesmo diante desta aparência dos números e há estudos sobre  estudos sobre acesso e suas apropriações,  qualidasdes e e envolvinento do internauta com a informação. Hoje, vemos que esta questão é mais do que apenas as novas possibilidades de confluência entre dispositivos, vivemos tempos nos quais novas e velhas mídias convergem através de pessoas que recebem e que também  produzem informação de modo mais participativo, interativo e criativo

6ª semana de Extensão UEPB

Hoje dia 18.10.11 ocorrerá  a abertura da 6ª Semana de Extensão da UEPB  será no Teatro Rosil Cavalcanti - ao lado do Parque do Povo, .  Este ano tem  como tema Extensão: caminhos possíveis para o enfrentamento das diversas formas de pobreza. Nos dias 19 e 20, teremos  de 14 as 17h as comunicações orais e eu estarei nestas duas tardes coordenando a Área temática Educação, lá no prédio da Educação Física. Além destas tardes com várias áreas há uma vasta e rica programação durante toda a semana. Acesse o site  da UEPB e  participe.

Poema a Campina Grande

Como sabem sou fortalezense do Estado do Ceará,

com este coração cearense vim pra Campina morar ...

e hoje, pela Rainha da Borborema sinto meu peito pulsar.

O abraço desta terra faz os de fora ficar

e por isso, Campina Grande,

gentil e altaneira quero te Parabenizar.

São 147 anos de vida a desabrochar!

História de lutas, sonhos de mudança de um povo que te tem como lar.

Campina... Terra querida,

Imensa é tua missão! Pois teu povo é grandioso e luta por este chão.

Teu desenvolvimento e progresso é parte de cada irmão.

És terra do comércio e da indústria

És pólo educacional e tecnológico.

E nesta data do teu nascer... Minha voz ecoa a dizer

PARABÉNS BELA CAMPINA

Que teus anos sejam promissores

PARABÉNS FORTE CAMPINA

que tua história siga na luz

E que nesta pulsar de vida o pensar do teu povo seja a força que te seduz.