Rumo a Lisboa... TicEDUCA 2010 - 19 e 20.11.10

É com satisfação que somos Eu e Wanderson de Souza participantes do TicEDUCA 2010 que ocorrerá no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - sendo este o I Encontro Internacional dedicado à problemática do uso das TIC ao serviço da aprendizagem. Dentre os 24 trabalhos aceitos de brasileiros estamos nós da UEPB. O que é motivo de muita satisfação tendo em vista os esforços que temos empreendido no campo da educação e tecnologia. O Instituto de Educação é uma nova unidade orgânica da Universidade de Lisboa, vocacionada para a investigação, a formação e a intervenção relativamente aos problemas da Educação e Formação em Portugal. Abaixo lista onde estamos incluídos com nossa temática sobre Robótica educacional.

E-LEARNING E APLICAÇÕES EDUCATIVAS EMERGENTES
87. La educación en línea desde las racionalidades educativas. Un estudio comparativo de casos en España
114. Percepciones de Futuros Docentes respecto al Aprendizaje Colaborativo Virtual: El caso de Synergeia
123. Beyond a formative assessment: ePortfolios to promote autonomous, critical and reflective students at Higher Education, a case study
141. Utilização da Robótica Educativa como fator integrador no Curso de Graduação em Ciência da Computação
152. The Proliferation of Educational Robotics
187. e-lab: plataforma de apoio ao ensino e à aprendizagem da Física e da Química
197. Instituciones transparentes a la sociedad
202. Visualização com nuvens de tags
209. O uso da escrita sensível em interações virtuais
231. Enquadramento teórico para a integração de tecnologias móveis em contexto educativo
232. Videojuegos: la educación en valores a través de las nuevas tecnologías
233. Tecnología Webquest y Plataforma Moodle integradas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario dentro del Espacio Europeo de Educación Superior
259. Objetos de aprendizagem como uma alternativa pedagógica na construção de conceitos de probabilidade
260. Chatterbot: a virtual learning environment employing a virtual agent
264. Una conceptualización de las plataformas de teleformación para todos
290. Robótica e Criatividade: Um Relato de Experiência no Ensino Fundamental
291. Aprendizaje en mundos virtuales
373. Comunicação mediada por computadores em ambientes de aprendizagem formal
375. Factores críticos na implementação de Ambientes de Aprendizagem Enriquecidos pela Tecnologia
389. A Utilização das Ferramentas Web 2.0 e o seu impacto na prática docente
391. A utilização do fórum de discussão em actividades de aprendizagem baseada na resolução de problemas no ensino secundário
422. As tecnologias da informação no enfoque das orientações acadêmicas em ambiente virtual
423. Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras “em qualquer lugar do mundo”: estratégias e soluções inovadoras no âmbito da oralidade
426. Technology and E-learning in Higher Education: a proposal for a pedagogical model
457. Plan Ceibal

Não tenho idade... Tenho Vida

Foto da turma de Pedagogia 2010.2 - CEDUC -cartão de parabéns

No dia 10 de novembro foi meu aniversário, um dia especialmente bem vivido em companhia das pessoas que me querem bem, lutam ao meu lado, curtem minha presença e por isso, aproveito deste espaço para agradecer a todos os meus amigos, familiares e alunos que enviaram mensagens de alegria pela minha vida e viveciaram mais este intervalo permitido por Deus. Para mim ter sucesso é Ser Feliz.

Inauguração do Telecentro UEPB - INCLUSÃO DIGITAL

Hoje dia foi um dia muito especial para nós que trabalhamos com inclusão digital aqui na UEPB. Inauguramos no Campus I Campina Grande um laboratório de informática com 12 máquinas e acesso a Internet que foi destinado à comunidade. Concretizou-se numa iniciativa de parceria da PROEAC UEPB com o SERPRO de Pernambuco. Estou coordenando juntamente com meus competentes alunos e futuros professores ( que são do curso de Licencitautra em computação) trabalho junto a faixa etária de 12 a 15 anos, sendo atendidos 20 jovens numa programação do uso e aplicação do computador e Internet na inclusão social e digital dos mesmos. Em uma breve e simples solenidade o espaço foi aberto e estivemos coordenadoras da PROEAC e do PETI - Programa de erradicação do Trabalho infantil (que trouxeram as crianças e jovens que já são cadastradas em projeto de extensão da Universidade e fazem parte das ações do DEF -Depto de Educação Física) juntos neste momento de solidez da função social da Universidade . O representante do SERPRO veio para a solenidade e disse estar ciente de que os principais atores deste processo são as pessoas da comunidade. O prof. Júnior Rangel representou a nossa Magnífica Reitora e ao final o laboratório foi alegremente lotado pela alegria da garotada que já com a colaboração dos meus monitores passamos a orientá-los. Nossos encontros com os 20 participantes serão nas quintas - feiras. Iniciaremos o projeto ainda este mês e após recesso de janeiro terá continuidade por todo o ano de 2011.

EAD UEPB

Educar é uma tarefa exigente e responsável. Com este espírito fui me encontrar em JP no Campus V UEPB com nossos belos e interessados aprendizes PAR E UAB Letras a distância. Foi uma manhã de sábado dia 06.11.10 em que pude contribuir em relação a disciplina Novas Tecnologias na Educação e também ver de mais perto ainda já que o virtual é real, os rostos desejosos de aprender e de fazer bem a missão que sei é acompanhada das graças necessárias. Agradeço a todos e todas pelas mensagens de contentamento com nosso trabalho e com minha presença. Somos muitos mas formamos um só corpo. Contem comigo e vamos usufruir do processo de aprendizagem que se descortina no curso de Letras. É na interação entre as pessoas que em primeiro lugar se constrói o conhecimento que depois será intrapessoal, ou seja, será partilhado pelo grupo junto ao qual tal conhecimento foi conquistado ou construído. Um abraço especial a cada uma e cada uma e que saibamos que ensinamos além do conhecimento técnico científico também ensinamos pelo que somos.

Microsoft Student Partner

Olá
Conversando com Adriano Santos MSP Paraíba que cursa Licenciatura em Computação aqui na UEPB, fiquei sabendo que as inscrições para MSP - Microsoft Student Partner estão abertas. Para quem quiser conhecer ou se inscrever este é um Programa VOLUNTÁRIO MICROSOFT STUDENT PARTNERS (MSP) que tem o intuito de estimular e gerar oportunidades para ESTUDANTES, os quais serão as futuras gerações de desenvolvedores e profissionais de tecnologia. O Programa MSP, visa estimular e avaliar seus integrantes para que desenvolvam diferentes competências que promovam o seu desenvolvimento em habilidades técnicas, acadêmicas e sociais. O Programa dá aos seus participantes destaque no meio acadêmico, exposição privilegiada e positiva para a Comunidade Acadêmica (universidades, faculdades, institutos, fundações), para as empresas de TI (patrocinadores e parceiros Microsoft), e para o próprio staff Microsoft. NÃO é um Programa de estágio que tem por objetivo futuras contratações internas. Trata-se de um PROGRAMA DE RECONHECIMENTO. Saiba mais visitando o site

conferência de Pierre Lévy no Simpósio Hipertexto em RECIFE

Definido título da conferência de Pierre Lévy para o Simpósio Hipertexto que acontecerá em 2 e 3 de dezembro de 2010 em Recife. A conferência será sobre "Do hipertexto opaco ao hipertexto transparente (L'hipertexte Opaque À L'hypertexte Transparente)". Este é o título que abre o 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação no Centro de Artes e Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco. A conferência, que será proferida em inglês com o título From the opaque to the transparent hypertext pelo filósofo Pierre Lévy, acontecerá no primeiro dia de atividades do evento, na concha acústica da UFPE. Esta será a primeira vez do pesquisador francês em solo pernambucano. Lévy, que é professor titular da cadeira de “Pesquisa em Inteligência Coletiva” da Universidade de Ottawa, no Canadá, já esteve no Brasil em eventos que aconteceram em São Paulo e no Rio Grande do Sul. Em 2008 o filósofo também esteve na Bahia onde realizou palestra no Teatro Castro Alves, na capital Salvador. Saiba mais em...

As TICs e o combate a pobreza

A crescente presença das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) no dia-a-dia da sociedade fez a Organização das Nações Unidas contemplá-las com destaque pela primeira vez neste ano no seu relatório sobre Comércio e Desenvolvimento, publicado desde 2005. O “Information Economy Report 2010”, apresentado no Brasil pelo CGI.br - Comitê Gestor da Internet, traz dados globais que apontam que as TIC podem ajudar a reduzir a pobreza no mundo e mostra que a educação que contempla o desenvolvimento de habilidades para melhor explorar as possibilidades da cultura digital é essencial para o sucesso das iniciativas que buscam contribuir para essa redução. Para chegar à conclusão, foram levantadas, por agências nacionais e internacionais de desenvolvimento, experiências cotidianas de uso das TIC em diversos países e, principalmente, em comunidades assoladas pela pobreza. Além disso, dados estatísticos fornecidos por grupos privados da área de comunicação foram analisados e ajudaram a compor o cenário.Para o conselheiro do CGI.br e doutor em pensamento social e político, Carlos Alberto Afonso, que se debruçou sobre os resultados do relatório, esse cenário, de fato, é promissor. Ele, no entanto, observa que as iniciativas ainda não constituem um macro-modelo a ser seguido: “as experiências relatadas no relatório mostram que as TIC são capazes de promover transformações que ajudam a combater a probreza, mas até agora temos casos exemplares em níveis setoriais específicos, não temos uma ação macro, em um país, por exemplo”.

15 de Outubro - Parabéns à você Educador

Educador/a

Parabéns a todos e a todas que dia-a-dia trabalham apostando no sonho de uma educação emancipadora, apesar das agruras da profissão. Parabéns, por você não se limitar somente a dar aulas, e sim fazer de suas aulas encontros de pessoas que desejam aprender e assim tentar construir no ambiente educacional a verdadeira cidadania.

Que em nós frutifique o espírito Freireano que nos deixou um legado de esperança “Sou professor(a) a favor da esperança que me anima, apesar de tudo.” e quando se definiu dizendo que ... "É assim que venho tentando ser professor, assumindo minhas convicções, disponível ao saber, sensível à boniteza da prática educativa, instigado por seus desafios que não lhe permitem burocratizar-se, assumindo minhas limitações, acompanhadas sempre de esforço por superá-las, limitações que não procuro esconder em nome mesmo do respeito que me tenho e aos educandos."(Paulo Freire, no livro Pedagogia da Autonomia).

Que neste dia possamos nos abraçar pelas nossas conquistas e continuarmos firmes na luta, nos movendo através dos desafios cotidianos de se SER EDUCADOR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.

Professora Maria Lúcia Serafim

146 anos de Campina Grande na Paraíba - Parabéns

Há 15 anos dexei minha linda e amada terra natal Fortaleza e vim viver aqui em Campina Grande , hoje sou Ceariba mistura de Cearense com Paraíba e por isso, me sinto impulsionada a delarar meu afeto por este lugar e sua gente.

POEMA À CAMPINA GRANDE

Como sabem sou fortalezense do Estado do Ceará,
com este coração cearense vim pra Campina morar ...
e hoje, pela Rainha da Borborema sinto meu peito pulsar.
O abraço desta terra faz os de fora ficar
e por isso, Campina Grande,
gentil e altaneira quero te Parabenizar.
São 146 anos de vida a desabrochar!
História de lutas, sonhos de mudança de um povo que te tem como lar.
Campina... Terra querida,
Imensa é tua missão! Pois teu povo é grandioso e luta por este chão.
Teu desenvolvimento e progresso é parte de cada irmão.
És terra do comércio e da indústria
És pólo educacional e tecnológico.
E nesta data do teu nascer... Minha voz ecoa a dizer
PARABÉNS BELA CAMPINA
Que teus anos sejam promissores
PARABÉNS FORTE CAMPINA
que tua história siga na luz
E que nesta pulsar de vida o pensar do teu povo seja a força que te seduz.

Escrito hoje por mim as 21h30

Maria Lúcia Serafim

Educação e Contemporaneidade - Aracaju 22 a 24.09.10

Estou aqui em Aracaju participando do Congresso Internacional sobre educação e contemporaneidade que acontece na Universidade Federal de Sergipe e tem inicio hoje a tarde dia 22.09.10. Trouxe comigo minha orientanda Aluska Silmari do Curso de Licenciatura em Computação, pois já estamos apresentando parte dos estudos monográficos sobre OA- Objetos de aprendizagem na educação infantil, um cenário criado a partir da convivência da criança com o " Zoológico". Muito interessante nosso trabalho voltado para a educação matemática para esta faixa de idade e para tal, utilizamos o programa flash. Apresento ainda em comunicação o resultado de um estudo sobre inclusão social e digital a partir de comunidades virtuais e no caso a rede investigada foi o Orkut. Aqui nesta bela terra na praia de Atalaia esperamos adensar nossa bagagem de relações de aprendizagem e ainda aproveitar dos encantos do lugar e dos novos contatos.

Grande abraço a todos e todas

prof. Lúcia Serafim

Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital

Hoje fiz minha inscrição neste grupo de estudos educar na Cultura Digital. O Grupo de Estudos foi criado para apoiar educadores interessados em trocar experiências e debater com colegas de todo o Brasil sobre os desafios que as inovações tecnológicas da atualidade trazem para o cotidiano de ensino e aprendizagem na escola. O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na educação é um tema emergente no mundo todo. Professores, acadêmicos e gestores dos mais variados países cada vez mais se dedicam a estudar formas de aproximar a escola das constantes inovações da sociedade provocadas pela era digital. Se hoje a Internet não é mais uma rede de computadores, mas sim uma rede de pessoas, formar o cidadão do século XXI para as competências e habilidades que emergem de novas práticas sociais mediadas por dispositivos eletrônicos tornou-se o grande desafio para a educação.

▪ Como formar pessoas com capacidade crítica e criativa para o mundo atual?
▪ Como ensinar a capacidade de viver uma vida digna, responsável, produtiva, sustentável e
saudável em um mundo globalizado?
▪ Como tornar os alunos conscientes de seus direitos e deveres preparados para aprender
durante toda a vida?
▪ Como garantir o respeito à diversidade, compartilhando e produzindo conhecimento e cultura
em um mundo impregnado por múltiplos idiomas e tecnologias?

Não fique sozinho nessa reflexão! Participe do Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital, um espaço virtual, aberto e gratuito, no qual você vai poder debater idéias, trocar experiências e compartilhar conhecimento! O Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital tem como suporte um ambiente de formação online interativo (plataforma moodle), especialmente elaborado para valorizar a troca e a colaboração entre os participantes e, ao mesmo tempo, disponibilizar referências bibliográficas, fontes de pesquisa e materiais didáticos de diversas naturezas aos educadores. Para reproduzir a mesma atmosfera criativa dos tradicionais grupos de estudos presenciais, o Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital tem a colaboração de uma equipe de especialistas-moderadores para promover a orientação de estudos dos conteúdos selecionados e incentivar o debate e o intercâmbio de experiências. Organizado em módulos temáticos não seqüenciais, é possível participar de um ou mais temas de discussão. O participante pode freqüentar o ambiente livremente sempre que desejar para encontrar colegas e /ou realizar atividades programadas, e ainda avaliar sua própria aprendizagem por meio de questionários oferecidos. Os objetivos do Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital são os seguintes: incentivar a discussão e a troca de experiências entre educadores; proporcionar o aprofundamento teórico em relação aos temas de educação e cultura digital; estimular o desenvolvimento de atividades práticas e desafiadoras .

Conheça os 5 módulos temáticos inter-relacionados:

1) O Mundo Digital: linha do tempo da evolução tecnológica (foco na passagem da Revolução Industrial à Era Digital)
2) A Geração Interativa: quem são, o que anseiam, como se comportam, hábitos, habilidades, competências.
3) Aprendizagem na Cultura Digital: pesquisar (análise crítica), comunicar (colaboração e compartilhamento) e publicar (autoria)
4) Inovação Pedagógica: diferença entre tecnologia e metodologia, a construção de um novo currículo
5) Avaliação em TICs: quais os avanços efetivos para o ensino e a aprendizagem

Informações importantes sobre o Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital:

- Mantém uma equipe de especialistas para mediação permanente;
- Disponibiliza conteúdo e materiais de referência em módulos temáticos não seqüenciais e de livre escolha;
- Promove a comunicação por meio de ferramentas síncronas e assíncronas (chat, fórum, e-mail e TV Web);
- Propõe atividades práticas desafiadoras optativas: resolução de problemas, aplicação dos conceitos, pesquisas, produção de materiais;
- Oferece questionários para auto-avaliação da aprendizagem e atestado de participação.

A participação é totalmente gratuita e a inscrição pode ser feita a qualquer momento.

Rede Vivo Educação - A Sociedade em Rede e a Educação

Recebi esta mensagem do criador da rede a todos os membros de Rede Vivo Educação - A Sociedade em Rede e a Educação - Luis Fernando Guggenberge
Caros membros,

Há 2 conceitos que temos discutido e conversado muito na Rede Vivo Educação: "Eu guardo o meu conhecimento nos meus amigos" - Karen Stephenson e "Aprenda com seus vizinhos" - Steven Johnson. Muito bem, então está aqui um desafio para todos nós membros: Conecte um amigo ou um vizinho no 2o Seminário A Sociedade em Rede e a Educação para se inscrever, participar de uma Arena. O Seminário não é um evento exclusivo para professores, educadores, ele é voltado para toda a sociedade, você pode conectar um jovem, um adulto, quem quiser, pois todas as discussões envolvem toda e qualquer pessoa. Ah, e o evento é gratuito. Bem pessoal vale a pena fazer novas leituras. Quando iniciei como membro desta rede eu era sozinha como representante da Paraíba, então, convidei na época em 2008, 86 amigos de minhas relações por email. Em 2009 fizemos o primeiro encontro de conectados do Nodo PB no CTCC quando contei com a colaboração ímpar da coordenadora pedagógica de lá Irisnaque aqui em aqui em Campina Grande com a presença do criador da rede Luis Fernando Guggenberge e do palestrante Augusto de Franco. Ficamos de desenvolver alguns arranjos educativos locais . Na época 33 pessoas compareceram, pois foi o primeiro encontro de conectados. Atualmente, há uma ex-aluna minha do curso de pedagogia em serviço da cidade de Juripiranga que foi uma das minhas convidadas produziu um e-book na escola sobre o seu municipio por ser agregada a este a Rede e com o apoio de um dos grupos da rede que se organiza através da editora PLUS. Por todo estes movimentos, acredito você possa sentir-se incentivado a saber mais sobre a Rede Vivo que conecta pessoas.

Grande abraço! conecte-se e convide outras pessoas.

Saudações livres

Prof. Lúcia Serafim

2º Seminário - A Sociedade em rede e a Educação

Conectivismo: uma nova teoria de aprendizagem em rede. O conectivismo é uma teoria da aprendizagem mais adequada à sociedade em rede? Por que? O que diferencia o conectivismo das demais teorias da aprendizagem que têm servido de base para experiências educativas? Qual o “estado da arte” do desenvolvimento da teoria conectivista da aprendizagem?

Questões como estas serão discutidas no 2o Seminário será uma nova e mais intensa oportunidade de conversar sobre as exigências de uma nova educação para uma nova sociedade (a sociedade em rede). Terá um formato inovador, ouvindo especialistas-chave, promovendo um inédito festival de educação inovadora, abrindo espaço para as pessoas poderem conversar sobre os temas de sua escolha, estimulando a elaboração coletiva de projetos de educação inovadora (aprendizagem em rede).

OBJETIVOS DO SEMINÁRIO

- Difundir o conectivismo como nova teoria da aprendizagem compatível com a sociedade em rede.

- Continuar investindo na formação de sistemas sócio-educativos – comunidades de aprendizagem em rede.

- Construir um caminho próprio de abordagem do tema e de investimento socialmente responsável, alçando vôo (sem se contrapor diretamente) sobre o terreno já muito pisado pelas instituições e programas que ainda entendem a educação a partir do tripé escola-ensino-professor.

- Criar pontes com os inovadores em educação e incentivar os seus esforços. Veja mais!

Estou aqui... voltando aos poucos!

Olá a todos e todas

Como é bom voltar a blogar, comunicar ideias, discutir esforços, fazer pontes, viver humanamente em rede. Depois de 18 dias de pós-operatório delicado estou voltando aos poucos as minhas atividades profissionais e na ótica dos arranjos educativos locais estreitando os laços com os mais próximos a mim na comunidade onde vivo e nas oportunidades que desenvolvo como ser humano junto a estes. Muito agradecida a Deus Pai Criador pelas graças em torno de minha saúde. Também agradecida a minha família que veio de Fortaleza para cuidar de mim, aos amigos de fé que não me deixaram só na hora da necessidade. Feliz por todas as mensagens dos professores e alunos da UEPB e pelas visitas recebidas. Também envio um abraço especial aos que se unem a mim pelo meu trabalho e pessoa que sou através das redes sociais. Em suma, sou convicta de que quem semeia trigo colhe pão. Quem planta amor colhe amizade. Que Deus continue nos abençoando.

Um Lembrete de QUINTANA

Prezados blogueiros, alunos da UEPB, professorees e leitores desta área de interesse amigos que me seguem e que navegam por este espaço de interação e aprendizagem... estarei por alguns dias em repouso absoluto ( kkkk... se é que isso é possível ... mas é preciso). O motivo é cuidando da saúde. Passarei por uma intervenção cirúrgica. E assim, deixarei por alguns dias de estar com vocês através desta ferramenta de autoria tão valiosa que é o Blog. Agradeço pela participação de vocês aqui comigo e pelo meu email. Em breve retorno as minhas atividades docentes e a todos os encantamentos que a vida me traz. Estou em oração pelo ato cirúrgico a que vou me submeter e por tantas graças recebidas na busca por mais qualidade de vida . Fico com a palavra de Eclesiástico 38 que afirma " Honre os médicos por seus serviços, pois também o médico foi criado pelo Senhor. Ele tabém suplica ao Senhor, a fim de que lhe conceda aliviar a doença e curar seus pacientes". Então, só tenho o que agradecer pois tudo em mim é sinal de vida e realização na busca de ser mais mesmo diante das dificuldades e desafios. E Para celebrar este momento de vida aqui está um texto de Quintana que gosto muito.

Grande abraço a todos

Prof. Lucinha Serafim

'A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas!
Quando se vê, já é sexta-feira...
Quando se vê, já terminou o ano...
Quando se vê, perdemos o amor da nossa vida.
Quando se vê, já passaram-se 50 anos!
Agora é tarde demais para ser reprovado.
Se me fosse dado, um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando, pelo caminho, a casca dourada e inútil das horas.
Desta forma, eu digo:
Não deixe de fazer algo que gosta, devido à falta de tempo,
pois a única falta que terá,
será desse tempo que infelizmente não voltará mais.'


Mário Quintana

Pierre Lèvy no 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação

O crescimento da utilização das redes sociais pode mudar nossa maneira de navegar na Internet.“Estamos nos sentindo numa espécie de segundo dilúvio, impossibilitados de abraçar o todo e definir o que é essencial. Estamos nadando na inteligência coletiva”, é o que diz Pierre Lévy, pesquisador internacionalmente conhecido por suas reflexões sobre o ciberespaço e seus efeitos na vida das pessoas. O filósofo afirma que é necessário utilizar as redes sociais para gerenciar e potencializar o conhecimento que está sendo construído coletivamente. Ideias como esta serão apresentadas pessoalmente por Pierre Lévy, na conferência de abertura do 3º Simpósio de Hipertexto e Tecnologias da Educação. O evento é promovido pelo Núcleo de Estudos em Hipertexto e Tecnologias na Educação da Universidade Federal de Pernambuco (Nehte/UFPE) e pela Associação Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional (Abehte) e acontecerá nos dias 02 e 03 de dezembro deste ano no Centro de Artes e Comunicação da UFPE. Além de Pierre Lévy, têm presença confirmada pesquisadores como Antônio Carlos Xavier, coordenador do Nehte/UFPE; Luiz Fernando Gomes (UNISO), presidente da Abehte e; Alex Sandro Gomes (Cin/UFPE), criador da plataforma Amadeus para ensino a distância. Também participará do evento a professora Nelly Carvalho que lançou recentemente o seu primeiro e-book intitulado Crônicas do Cotidiano, obra inicial da Coleção Letras Eletrônicas do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE. O simpósio reunirá mais uma vez professores, pesquisadores e alunos de todo o Brasil para discutir a relação entre linguagem, aprendizagem e tecnologia. As atividades serão distribuídas em conferências, mesas-redondas, sessões de comunicação, minicursos e apresentações de pôsteres digitais, estes últimos avaliados e premiados pela comissão científica do evento.

Redes sociais, inteligência coletiva e democracia

Pierre Lévy é professor titular da cadeira de “Pesquisa em Inteligência Coletiva” da Universidade de Ottawa, no Canadá. Em suas palestras aborda maneiras de construir relações lógicas no aparente caos da informação disseminada na Internet e nas redes sociais.

Em livros como As Tecnologias da Inteligência, O que é o virtual e Ciberdemocracia, Lévy defende a ideia de que o gerenciamento adequado da inteligência coletiva pode contribuir para que os Estados se tornem mais democráticos e igualitários. Para Lévy: “É preciso desvendar o modo como as redes de sociais se relacionam com redes de comunicação, redes materiais, do meio ambiente e como se relacionam a governos, valores, direitos e à economia.”

Estímulo à divulgação científica – Em 2010 o Simpósio Hipertexto chega a sua terceira edição levando ao público o resultado de pesquisas concluídas e revelando os caminhos percorridos pelos estudos em andamento nas mais variadas áreas que utilizam as tecnologias digitais de informação e comunicação para desenvolvimento de novas formas de aprendizagem.

Como forma de estímulo à divulgação de pesquisas, todos os inscritos que tiverem trabalhos aprovados para o evento estarão automaticamente filiados à Abehte e terão a primeira anuidade subsidiada pelo valor da inscrição no evento. Sócios da Abehte que efetivaram sua filiação até junho deste ano terão desconto no valor da inscrição.

As inscrições para apresentação de trabalhos no evento já estão abertas e podem ser feitas no website do evento, no endereço eletrônico http://www.ufpe.br/nehte/simposio2010. Acesse aqui site . É uma Realização do Núcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional (NETHE/UFPE) e Associação Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional (ABEHTE).

Dia dos Pais -Ser pai, ser vida, viver desafios

Pai...
Oh! que saudade sinto de ti.
Quando fostes para Deus sei que se encontrou com Meu Pai Criador. Mas mesmo assim sofri. Hoje, com mais anos de vida continuo louvando por sua paternidade em mim.
Para mim seu amor foi bálsamo, sua vida devoção, seu exemplo garantia de que vale a pena ser bom, lutar honestamente pelos ideais de uma vida digna. E neste mundo atual tão controverso, desafiante e competitivo, escolho o caminho pelo qual me guiaste. O da vida como ato de amor.
Meu Pai...
No domingo consagrado pelo calendário humano a todos os pais, eu consagro todos os dias a ti minha gratidão por ser sua filha. Sua filha amada e seu tesouro precioso como você me afirmou tantas vezes.
A você meu Pai...
Peço a sua bênção e destino para sempre o meu amor de filha. Hoje órfã, mas plena da vida que me gerou.

E que neste domingo dedicado a todos os pais que os filhos e filhas possam reconhecer que a sua voz e o seu exemplo é de vital importância. Pois é uma voz que deve dá segurança, confiança no que há por vir, estabelecer os limites da conduta e assim buscar fechar um círculo do amor que deve rodear a criação de seus filhos e filhas. Pois ser Pai é proporcionar condições de amor como um elemento único e essencial na criação do filho e da filha e ter consciência de que sua influência é poderosa na saúde emocional dos seus filhos. O pai dos dias atuais é aquele que se abre às necessidades mais sutis do filho e da filha: as educacionais e as emocionais. Busca transcender a preocupação de si mesmo e suas ocupações, e assim procura ver o filho e filha em seus próprios termos. Ser pai hoje, é propiciar um ambiente que permite o desenvolvimento do potencial dos filhos e filhas ancorado em um marco de liberdade responsável e não de dominação. E nesta desafiante missão de ser Pai, é preciso guiar os filhos e filhas com firmeza motivada e racional, pelo caminho dos valores que deseja fundamentar. O pai de hoje se deu permissão para ver com olhos de amor o filho e filha de suas entranhas.

Lúcia Serafim

Guia para o uso responsável da Internet

Foi uma lan house da região central da cidade de São Paulo local escolhido como palco para um debate sobre os aspectos educacionais, sociais e legais do uso consciente da Internet, no último dia 29/07. O encontro reuniu representantes da SaferNet, CDI (Comitê para Democratização da Informática), Delegacia de Repressão aos Crimes de Informática, GVT e o apresentador Marcelo Tas, para o lançamento da 3ª edição do Guia para o uso responsável da Internet, cartilha elaborada com o intuito de orientar pais, professores e crianças sobre o uso seguro da rede mundial de computadores. Já baixei o Guia que é bastante ilustrado e numa linguagem rica e versátil para explicar varios aspectos do mundo da Internet. A proposta é que o material seja compartilhado em lan houses, escolas, telecentros e famílias. Há duas versões para a cartilha: a impressa, com tiragem de 50 mil exemplares, e a digital, disponível para download. “O material é de alta qualidade e uma importante ferramenta para promover o uso ético da Internet desde o primeiro clique. A simples leitura em família já é um importante encontro para fortalecer as relações de confiança entre pais e filhos, que ainda é considerada como uma "tecnologia" de segurança imprescindível dentro e fora da Internet”, afirma o psicólogo e diretor de prevenção da SaferNet, Rodrigo Nejm. Veja você também a acartilha e divulgue para professores e famílias. É preciso que cada um de nós seja um elemento de inclusão social e digital.

Leia mais sobre este lançamento e escute o podcast do educarede com a fala de Tas pelo endereço do portal Educarede http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=revista_educarede.especiais&id_especial=532

Reunião Anual da Produção da Ciência - SBPC 2010

É um fervilhar de alunos universitários, cientistas, pesquisadores , atividades diversas como lançamentos de livros, teatro, espaço de exposição aberto aos alunos das escolas da região e um ir vir para minicursos, simpósios, palestras e comunicação na área de posters. Uma forma de fazer ciência e tecnologia onde convivem autoridades, jovens cientistas, educadores de todas as áreas do conhecimento. Dentre os diversos trabalhos expostos da UEPB estão alguns em torno da educação e tecnologias com alvo na inclusão digital e social, ferramentas de auxilio a prendizagem, robótica de baixo custo como também no campo de letras, curriculo dentre outros.

SBPC 2010 - UFRN - Natal

Olá

Estamos aqui em Natal em clima de muita produção científica. Hoje dia 27.07.10 a exposição e divulgação dos posters foi em clima contagiante de aprendizagem e interação. Muitos estudantes e professores da UEPB estão aqui comigo. Há temas dentro das áreas de Ciências Sociais, Ciências Humanas, Biológicas, Agrárias. Os Estados do Nordeste representados em pesquisas que dão sentido a vida, ao humano e ao tecnológico. E assim transcorre nesta semana até dia 30 de julho a 62ª Reunião Anual da SBPC. Amanhã estaremos participando do simpósio sobre Interdisciplinaridade na Área de Humanas.