Conheça o MVmob

Minha Vida Mobile - MVMob é um projeto cultural e educativo que capacita estudantes e educadores para produção de conteúdos audiovisuais com celulares. MVMob estimula a criatividade na escola e propõe uma rede de aprendizagem interativa e intercâmbio cultural. É um portal está aberto para a publicação de novos conteúdos de todos os participantes durante todo o tempo... conheça e inscreva-se.

NUPECIJ - Vem ai o II Colóquio Nacional sobre Infância e Juventude - UEPB

          NUPECIJ é constituído por professores, pesquisadores e extensionista, estudantes de graduação e pós-graduação, todos ligados à temática Política da criança e do adolescente, a qual representa o ponto de interseção para estudos, pesquisas e ações de extensão que envolvem diversas áreas de conhecimento. O NUPECIJ é vinculado diretamente a Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários – PROEAC com base na Resolução 010/96 que fixa normas para criação de Núcleos de Pesquisa e Extensão na UEPB. De uma maneira concreta, o NUPECIJ é uma proposta de trabalho de professoras e alunos dos cursos de Serviço Social, Pedagogia e História da UEPB que, através do Núcleo, delineiam seus estudos e pesquisas sobre a dimensionalidade e o sentido da infância e juventude no Brasil .

          O II Colóquio ocorrerá nos dias 06. 07 e 08 de abril de 2011 e dentre os vários Gts estarei coordenando o GT 07 -GT 7: Infância, Juventude, violência e mídia cuja ementa é : O mundo virtual e a infância; prática educativa: experiências com tecnologias digitais na infância e juventude; o preparo do professor e as mídias;  sala de aula interativa na infância: ensino e aprendizagem com tecnologias digitais; violência e as novas tecnologias. Veja mais

Revista EDaPECI lança novo número online

Oi pessoal a revista EdaPeECI volume 06 ano 02 está online e vale a pena conferir. Lá está meu texto sobre Comunidades Virtuais. Dê uma olhada nesta produção disponivel em http://www.edapeci-ufs.net/revista/ojs-2.2.3/index.php/edapeci

Sumário

Artigos

As TIC a EAD e um novo perfil de docente: estudo de caso no NEAD/UNIT PDF
Alice Angela Thomaz, Andrea Karla Ferreira Nunes 001 - 015
Tecnologias na educação: o perfil do professor na contemporaneidade PDF
Clésia Maria Hora Santana, Cleide Jane de Sá Araújo Costa 016 - 023
A pesquisa online no Portal CAPES PDF
Antônio Chizzotti, Abdizia Maria Alves Barros, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo, Maria Aparecida Pereira Viana 024 - 030
Andragogia e inclusão digital: Algumas reflexões PDF
Gonzalo Abio 031 - 049
Tempos modernos...Sentido e autoria na web - algumas premissas teóricas básicas para o entendimento destas categorias. PDF
Glaucio José Couri Machado 050 - 060
Comunidades virtuais: contribuição na inclusão digital e social PDF
Maria Lúcia Serafim 061 - 072
Microblogs e seu potencial de uso na educação PDF
Fernando Silvio C. Pimentel, Ivanderson Pereira da Silva, Cleber Nauber Santos, Luis Paulo Leopoldo Mercado 073 - 084
A Educação a Distância como proposta em telemedicina PDF
Siony Silva 085 - 092
O vídeo como recurso de aprendizagem em salas de aula do 5º ano PDF
Rosilma Ventura da Silva, Elisangela Leal de Oliveira Mercado 093 - 103
Diagnóstico situacional da educação ambiental em escolas estaduais de municípios de Sergipe PDF
Karla Cristina Santos Freire, Tereza Cristina Santos Freire, Ana Veruska Cruz da Silva, Suzana Leitão Russo, Greyce Graziely Coelho 104 - 119

Bibliografia Comentada
Bibliografia Comentada PDF
Luis Paulo Leopoldo Mercado

E as férias estão terminando....Estou de volta.

Opa... hoje está fazendo um mês que fiz um post sobre o natal e sai de mansinho para as férias... e foi preciso quase uma semana para desacelerar e entender VOCÊ ESTÁ DE FÉRIAS. Foi assim mesmo, quando entrei nas chamada férias legais pela universidade tinha tanta desconfiança disso que acordava pensando que ia trabalhar kkkk. Mas o meu cérebro me deu rápidas dicas e estas eu tratei de obedecer, pois nao ando muito boa nisso viver só na regra pela regra e sim no diálogo que acho muito mais construtivo e generoso e assim fui indo para a praia em João Pessoa comer aquele caranguejo gostoso, ver a passagem do ano, festas e gulodices a valer e assim fui me despedindo das minhas múltipas tarefas presenciais e na rede e aí caí na satisfação do descanso, do aconchego, do sono sem despertador, das visitas e isso dá até melodia... , parti para minha linda sempre comigo terra natal a ensolarada Fortaleza cair nos braços e abraços da família e da cidade onde nasci. Tudo por lá é cara de alegria, muita gente, turismo e reencontro com os amigos que por lá deixei. Em seguida fui para a cidade de Camocim próxima ao Piauí, mais família e um extenso litoral da terra da lagosta. Tudo isso recheado com o mais lindo amor de Deus pois Ele está na vida e na natureza, e principalmente está em mim. Ele me deu todas estas oportunidades para celebrar o novo ano e voltar para dar prosseguimento ao meu trabalho pois amo ser educadora, realizar os encontros de aprendizagem com os alunos , as orientações, as produções escritas, os congressos, além de outra fruição sem a qual nada seria possível VIVER como diz Rubem Alves numa ação criativa e prazerosa, fruição enche a alma de prazer. E que venha 2011 de encontros, de lutas de novas ideias e da buca concreta da construção de uma prática onde ser educador é sinalizar percursos como enfatiza Marco Silva.

É Natal

Natal é cuidado, o cuidado que perpassa toda existência humana e possui ressonâncias em diversas atitudes essenciais como o amor, a ternura, a carícia, a cordialidade, o convívio e a compaixão.

Quando eu acolho o outro o natal se realiza e assim o encaixe do amor ocorre porque o cuidado permite que se propicie o florescimento daquilo que verdadeiramente humaniza, ou seja, o sentimento profundo, a vontade de compartilhar.

Sejamos misericordiosos. O Salmo 103, 8-17 expressa bem a centralidade divina da misericórdia “O Senhor é rico em misericórdia, não está sempre acusando nem guarda rancor para sempre; como um pai sente compaixão pelos filhos e filhas porque Ele conhece nossa natureza e se lembra de que somos pó; a misericórdia do Senhor é desde sempre para sempre”
Na força de ser pessoa podemos viver a capacidade de sermos misericordiosos, de acolher o outro, a vida em seu entusiasmo mas também em sua finitude.

Desejo que neste natal você possa cultivar em si o espaço do Divino, que possa abrir-se ao diálogo com o Menino Jesus, confiar a Ele o destino de sua vida para que aconteça no seu coração um permanente ciclo de nascer e renascer .

Feliz e Santo Natal!

Abraço fraterno

Lucinha Serafim

Site Casa Fernando Pessoa: vale a pena!

Os livros da Biblioteca Particular de Fernando Pessoa estão disponíveis gratuitamente, on line, desde ontem à tarde no site da Casa Fernando Pessoa. Até agora, só com uma visita à Casa Fernando Pessoa, em Lisboa, era possível consultar este acervo que é riquíssimo. Com o site bilingue (português e inglês) disponível, em qualquer lugar do mundo, com acesso à Internet, é possível consultar, página a página, os cerca de 1140 volumes da Biblioteca, mais as anotações – incluindo os poemas que Fernando Pessoa ia fazendo nas páginas dos livros.

Veja em: http://casafernandopessoa.cm-lisboa.pt/. Eu amei esta possibilidade... sou apaixonada pelos poemas deste homem que teve Uma vida e muitas invenções "Ao escrever sobre Fernando Pessoa, o poeta mexicano Octavio Paz declara que “os poetas não têm biografia. Sua obra é sua biografia”. Afirma ainda, que, no caso de Pessoa, “nada em sua vida é surpreendente -- nada, exceto seus poemas.” Homem de vida pública modesta, Fernando Pessoa dedicou-se a inventar. Através da poesia, criou outras vidas, despertando, assim, o interesse por sua própria vida tão pacata. Tornou-se, portanto, o enigma em pessoa.

É final de período.... de ano... Ufa!Ufa! Muita construção

Oi pessoal

Neste ano de 2010 tantas coisas aconteceram, vivi enfrentamentos, mudanças, afetos, realizações pessoais e profissionais e estou aqui na Vitória... com a graça do meu maravilhoso Deus venci na esperança do cristão que não se rende e luta sempre. Opa... Participei e apresentei trabalhos junto com meus queridos alunos do curso de Licenciatura em Computação da UEPB em vários e importantes eventos no campo das tecnologias digitais e educação. Iniciamos o ano com 4 trabalhos na SBPC que ocorreu em Natal na UFRN, depois fomos a Aracaju para congresso Internacional com mais 3 produções, e no exigente SBIE que ocorreu em João Pessoa tivemos um artigo que é parte da monografia de minha orientanda Aluska Silmary sobre a construção de objeto de aprendizagem para a Educação Infantil e coroando tudo isso fui a Portugal para o TicEDUCA evento em TI que ocorreu na Universidade de Lisboa com um artigo completo sobre um relato de experiência com robótica no ensino fundamental em parceria com Wanderson de Souza que foi meu aluno na UEPB na Licenciatura em Computação. Viram só ... depois eu conto mais. Muito fizemos e ainda há mais ainda a se fazer. Afinal quando nos compreendemos inacabados sentimos uma imensa alegria em compartilhar saberes, vida e acreditar que vale a pena produzir juntos.

PUC Rio - TCC- secretaria de educação em Natal

Hoje dia 2 dezembro de 2010 foi o segundo dia das apresentações dos TCCs - Conclusão do Curso de Especialização da PUC Rio que aconteceu em Natal. Muita gente produzindo sobre tecnologias na educação, professores dos vários municipios do Rio Grande do Norte. Foi uma maratona. Valeu... lá muitos flasches além de muita interação e troca de mails e interesses de estudo e compartilhamento.

TCC - PUC Rio no Rio Grande do Norte

Vivi a experiência de aprendizagem de ser aluna do curso de Especialização a distância em Educação e Tecnologias Turma PB02 na Paraíba, pela PUC Rio de Janeiro , curso oferecido pelo Governo Federal em parceria com o E- proinfo. Foi significativo no meu processo de gostar de aprender e aproveitei para enriquecer meu interesse pelo desenvolvimento de práticas inovadoras com mídias e assim para coroar os estudos trabalhei num porjeto de criação de um E-book com minha turma de 5º período noite 2010.2 do Curso de Pedagogia na UEPB e este foi o tema do meu TCC - E-book como instrumento pedagógico no ensino superior que se alicerçou numa pesquisa - ação que deu vida a um relato de experiência. Estou aqui na secretaria de Educação de Natal reunida com outros alunos do mesmo curso que estão representados em quase 70 munícipios do Rio Grande do Norte para sermos avaliados pela produção do TCC. Um riqueza em troca de experiências e os temas vão desde relatos de experiências, estudos de caso, revisão de literatura em torno de midias e práticas inovadoras, formação docente e Tics. Muitos contatos e a PUC Rio enviou duas professoras avaliadoras Viviane Amorim e Stella Pellegrinni para esta tarefa exigente de avaliar nossas produções. São pessoas encantadoras, envolvidas e estão aqui no calor de Natal compartilhando conosco esta alegria da conclusão de mais uma etapa nas vidas de tantos professores . Também fui muito bem acolhida pela coordenadora do Proinfo daqui a prof. Zelda Simplicio. O núcleo do Proinfo Integrado está muito organizado e fiquei imensamente satisfeita com a luta desta equipe em prol da inclusão e da disseminação das tecnologias para a formação do professor. Mais uma vitória... Compreender-se inconcluso nos dá estas alegrias.

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação

As redes sociais da Internet tornaram o mundo pequeno, como afirmou Stanley Milgram com sua teoria de que uma pessoa pode se conectar a qualquer outra no mundo, estando separada dela por no máximo 6 outras pessoas. Neste contexto, é inevitável se perguntar como os 1,9 bilhões de usuários das redes têm utilizado as linguagens para se comunicar, construindo identidades, práticas educacionais, mas também preconceitos. Possíveis respostas para essa questão serão discutidas no 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação que acontece nos dias 02 e 03 de dezembro no Centro de Artes e Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco. O evento é uma iniciativa conjunta do Núcleo de Estudos em Hipertexto e Tecnologias na Educação (Nehte/UFPE) e da Associação Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional (Abehte). O Simpósio trará pela primeira vez ao Recife, o filósofo da informação Pierre Levy, com a conferência Do hipertexto opaco ao hipertexto transparente. Levy é professor titular da cadeira de “Pesquisa em Inteligência Coletiva” da Universidade de Ottawa, no Canadá. Pesquisadores como Antonio Carlos Xavier e Alex Sandro Gomes, da UFPE, analisarão, durante o evento, como a retórica, arte que combina informação e sedução, molda-se aos ambientes digitais. Nesta temática será abordado o conflito decorrente do encontro de diferentes gerações, habilidades e expressões culturais nas redes sociais. “Analisamos como as pessoas, por meio da retórica, lidam com as diferenças num ambiente marcado pela necessidade de liberdade e pela pressão em se estar sempre tomando a iniciativa, de forma criativa e veloz”, destaca Antonio Carlos Xavier, coordenador geral do evento. Outro tema que será discutido é a ampliação do projeto Um computador por aluno, iniciativa do Ministério de Educação. O professor Paulo Gileno Cysneiros, da UFPE, mostrará resultados de sua pesquisa, avaliando este programa, que foi lançado em 2010 e atinge escolas públicas brasileiras de ensino fundamental e médio. E ainda sobre a proliferação do livro em formato eletrônico, o e-book, questão que tem suscitado questionamentos relativos ao fim do livro tradicional e dos espaços de socialização ligados a ele, a exemplo das bibliotecas. Estas suspeitas, investigadas por pesquisadores como Alexandre Gouveia, da Pluri Educacional, são tema de uma das mesas do Simpósio. Os perfis construídos pelos usuários de redes sociais quando tendem para a fantasia recebem o nome de avatares. A pesquisadora Ana Elisa Ribeiro, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, analisará como os professores constroem avatares para o relacionamento online com seus alunos, expondo o conflito entre vida profissional, vida pública e vida privada. Leia mais...

Projeto de Extensão - UEPB 2010

Mesmo estando aqui em Lisboa estou acompanhando através dos relatórios por Email e Msn os trabalhos dos alunos colaboradores em nosso projeto de extensão de inclusão digital dos professores em duas escolas públicas estaduais da cidade de Campina Grande. Vale salientar que esse caminhar organizado e consrtruído é possível pelo empenho de cada estudante do curso de Licenciatura em computação que se aliou a mim nesta tarefa de inclusão digital e para ta, l nos situamos em 3 escolas durante este ano para ministrar curso e oficina sobre Práticas Pedagógicas e Tecnologias Digitais. Então, estamos na fase de encerramento desta etapa com o momento de culminância, aplicando instrumentos para avaliação do processo e momentos destinados aos professores para que apresentem suas produções fruto da relação teoria e prática ocorrida durante o trabalho realizado pelo projeto de Extensão coordenado por mim.

TicEDUCA 2010 - Lisboa encerra enquanto população faz manisfestação a favor da paz e contra a Nato - 20.11.10

Nestes dias em que aqui estou em Portugal - Lisboa o país recebeu pela primeira vez o presidente dos Estados Unidos Obama para o evento Cimeira da Nato, e Lisboa foi o centro politico do mundo como afirmou Hilary Clinton e como se diz por aqui apenas por 2 dias. Tudo foi considerado tranquilo sobre o forte sistema de segurança os líderes aliados concordam em defesa antimíssil da OTAN. Os líderes da OTAN decidiram desenvolver uma capacidade de defesa antimíssil para proteger as populações e territórios na Europa contra ataques de mísseis balísticos da OTAN. Chefes de Estado e de Governo da Aliança afirmaram que eles vêem isso como um elemento central da tarefa de defesa coletiva da OTAN, atendendo a crescente ameaça de proliferação de tecnologia de mísseis balísticos e de armas de destruição maciça. A população foi pacificacamente as ruas contra a Nato e a favor da Paz. Hoje acompanhei de perto desde a praça Marques de Pombal até a rua dos restauradores, sob forte reforço policial e tudo corria bem até o momento em que policiais fizeram cordões e alguns foram detidos. Mais de duas horas de caminhada e 30 mil pessoas. Palavras de ordem eram gritadas em prol da vida, do trabalho, da paz e assim, e foi neste clima que saimos do Tic Educa que hoje teve uma programação voltada para análise dos 25 anos das TIcs na educação em Portugal. Convicta sou de que a mudança desejada por mim, é desejada por cá, e por nós todos que estão envolvidos na tarefa exigente de educar crianças e jovens que vivem em um mundo informatizado, virtual e das crescentes relações com as redes e comunidades do ciberespaço. Isso é certo, mas certo também precisa ser que se volte o olhar para o docente, ele é figura central neste processo de renovação da educação e para tal, necessita de condições para a renovação metodológica, apropriação de novos saberes e como dito aqui no encontro que se compreenda, apreenda, reconstrua possibilidades com o mundo da Internet para usufruto da mediação, da conexão das pessoas.

TicEDUCA 2010 - Lisboa

Hoje 19.11.10 após uma palestra riquíssima sobre as aplicaçoes da Web 2,0 num frio forte e muita chuva aqui em Lisboa, estive com a prof. Filomena ( nossa prof. Portuguesa) que está aqui na terra dela e ativamente no TicEduca, foi um abraço cordial e depois fomos eu e wanderson graduado do curso de Licenciatura em Computação nos aquecer no café social. Lá diante de uma farta gastronomia de doces, pasteis e pães portugueses encontrei alguns poucos brasileiros que participam do evento. Dentre alguns duas pessoas de Maceió, uma de Sampa e o professor Dr. Cassiano Zeferino que divulga o trabalho do Governo brasileiro sobre repositório de Objetos de aprendizagem Física Vivencial: uma aventura do conhecimento para a educação - obra totalmente digital, produzida pelo Instituto Galileo Galilei onde é presidentepara. Vale a pena conferir 208 objetos educacionais que podem ser acessados gratuittamente ( http://www.fiiscavivencial.pro.br/). Em nossa sala de comunicação tivemos 10 minutos de apresentação e calorosas discussões que nos envolveram sobre nosso relato de experiência em rebótica educativa, comunicação mediada por computadores, aprendizagem em mundos virtuais e uma forte discussão em torno da EAD seus processos avaliativos, papel do tutor a partir de pesquisa realizada em uma escola básica e secundária portuguesa . Aqui está muito frio e o dia e noite chuvosa. O café , o chocolate quente e o delicoso pastel de Belém estão cá a fazer parte do meu cardápio. Para meu povo brasileiro, de coração afetuoso e quente meu abraço de terras portuguesas. Aproveitando muito e feliz por ser UEPB aqui nesta rica oportunidade de compartilhamento. Até a vista...

Rumo a Lisboa... TicEDUCA 2010 - 19 e 20.11.10

É com satisfação que somos Eu e Wanderson de Souza participantes do TicEDUCA 2010 que ocorrerá no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - sendo este o I Encontro Internacional dedicado à problemática do uso das TIC ao serviço da aprendizagem. Dentre os 24 trabalhos aceitos de brasileiros estamos nós da UEPB. O que é motivo de muita satisfação tendo em vista os esforços que temos empreendido no campo da educação e tecnologia. O Instituto de Educação é uma nova unidade orgânica da Universidade de Lisboa, vocacionada para a investigação, a formação e a intervenção relativamente aos problemas da Educação e Formação em Portugal. Abaixo lista onde estamos incluídos com nossa temática sobre Robótica educacional.

E-LEARNING E APLICAÇÕES EDUCATIVAS EMERGENTES
87. La educación en línea desde las racionalidades educativas. Un estudio comparativo de casos en España
114. Percepciones de Futuros Docentes respecto al Aprendizaje Colaborativo Virtual: El caso de Synergeia
123. Beyond a formative assessment: ePortfolios to promote autonomous, critical and reflective students at Higher Education, a case study
141. Utilização da Robótica Educativa como fator integrador no Curso de Graduação em Ciência da Computação
152. The Proliferation of Educational Robotics
187. e-lab: plataforma de apoio ao ensino e à aprendizagem da Física e da Química
197. Instituciones transparentes a la sociedad
202. Visualização com nuvens de tags
209. O uso da escrita sensível em interações virtuais
231. Enquadramento teórico para a integração de tecnologias móveis em contexto educativo
232. Videojuegos: la educación en valores a través de las nuevas tecnologías
233. Tecnología Webquest y Plataforma Moodle integradas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario dentro del Espacio Europeo de Educación Superior
259. Objetos de aprendizagem como uma alternativa pedagógica na construção de conceitos de probabilidade
260. Chatterbot: a virtual learning environment employing a virtual agent
264. Una conceptualización de las plataformas de teleformación para todos
290. Robótica e Criatividade: Um Relato de Experiência no Ensino Fundamental
291. Aprendizaje en mundos virtuales
373. Comunicação mediada por computadores em ambientes de aprendizagem formal
375. Factores críticos na implementação de Ambientes de Aprendizagem Enriquecidos pela Tecnologia
389. A Utilização das Ferramentas Web 2.0 e o seu impacto na prática docente
391. A utilização do fórum de discussão em actividades de aprendizagem baseada na resolução de problemas no ensino secundário
422. As tecnologias da informação no enfoque das orientações acadêmicas em ambiente virtual
423. Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras “em qualquer lugar do mundo”: estratégias e soluções inovadoras no âmbito da oralidade
426. Technology and E-learning in Higher Education: a proposal for a pedagogical model
457. Plan Ceibal

Não tenho idade... Tenho Vida

Foto da turma de Pedagogia 2010.2 - CEDUC -cartão de parabéns

No dia 10 de novembro foi meu aniversário, um dia especialmente bem vivido em companhia das pessoas que me querem bem, lutam ao meu lado, curtem minha presença e por isso, aproveito deste espaço para agradecer a todos os meus amigos, familiares e alunos que enviaram mensagens de alegria pela minha vida e viveciaram mais este intervalo permitido por Deus. Para mim ter sucesso é Ser Feliz.

Inauguração do Telecentro UEPB - INCLUSÃO DIGITAL

Hoje dia foi um dia muito especial para nós que trabalhamos com inclusão digital aqui na UEPB. Inauguramos no Campus I Campina Grande um laboratório de informática com 12 máquinas e acesso a Internet que foi destinado à comunidade. Concretizou-se numa iniciativa de parceria da PROEAC UEPB com o SERPRO de Pernambuco. Estou coordenando juntamente com meus competentes alunos e futuros professores ( que são do curso de Licencitautra em computação) trabalho junto a faixa etária de 12 a 15 anos, sendo atendidos 20 jovens numa programação do uso e aplicação do computador e Internet na inclusão social e digital dos mesmos. Em uma breve e simples solenidade o espaço foi aberto e estivemos coordenadoras da PROEAC e do PETI - Programa de erradicação do Trabalho infantil (que trouxeram as crianças e jovens que já são cadastradas em projeto de extensão da Universidade e fazem parte das ações do DEF -Depto de Educação Física) juntos neste momento de solidez da função social da Universidade . O representante do SERPRO veio para a solenidade e disse estar ciente de que os principais atores deste processo são as pessoas da comunidade. O prof. Júnior Rangel representou a nossa Magnífica Reitora e ao final o laboratório foi alegremente lotado pela alegria da garotada que já com a colaboração dos meus monitores passamos a orientá-los. Nossos encontros com os 20 participantes serão nas quintas - feiras. Iniciaremos o projeto ainda este mês e após recesso de janeiro terá continuidade por todo o ano de 2011.

EAD UEPB

Educar é uma tarefa exigente e responsável. Com este espírito fui me encontrar em JP no Campus V UEPB com nossos belos e interessados aprendizes PAR E UAB Letras a distância. Foi uma manhã de sábado dia 06.11.10 em que pude contribuir em relação a disciplina Novas Tecnologias na Educação e também ver de mais perto ainda já que o virtual é real, os rostos desejosos de aprender e de fazer bem a missão que sei é acompanhada das graças necessárias. Agradeço a todos e todas pelas mensagens de contentamento com nosso trabalho e com minha presença. Somos muitos mas formamos um só corpo. Contem comigo e vamos usufruir do processo de aprendizagem que se descortina no curso de Letras. É na interação entre as pessoas que em primeiro lugar se constrói o conhecimento que depois será intrapessoal, ou seja, será partilhado pelo grupo junto ao qual tal conhecimento foi conquistado ou construído. Um abraço especial a cada uma e cada uma e que saibamos que ensinamos além do conhecimento técnico científico também ensinamos pelo que somos.

Microsoft Student Partner

Olá
Conversando com Adriano Santos MSP Paraíba que cursa Licenciatura em Computação aqui na UEPB, fiquei sabendo que as inscrições para MSP - Microsoft Student Partner estão abertas. Para quem quiser conhecer ou se inscrever este é um Programa VOLUNTÁRIO MICROSOFT STUDENT PARTNERS (MSP) que tem o intuito de estimular e gerar oportunidades para ESTUDANTES, os quais serão as futuras gerações de desenvolvedores e profissionais de tecnologia. O Programa MSP, visa estimular e avaliar seus integrantes para que desenvolvam diferentes competências que promovam o seu desenvolvimento em habilidades técnicas, acadêmicas e sociais. O Programa dá aos seus participantes destaque no meio acadêmico, exposição privilegiada e positiva para a Comunidade Acadêmica (universidades, faculdades, institutos, fundações), para as empresas de TI (patrocinadores e parceiros Microsoft), e para o próprio staff Microsoft. NÃO é um Programa de estágio que tem por objetivo futuras contratações internas. Trata-se de um PROGRAMA DE RECONHECIMENTO. Saiba mais visitando o site

conferência de Pierre Lévy no Simpósio Hipertexto em RECIFE

Definido título da conferência de Pierre Lévy para o Simpósio Hipertexto que acontecerá em 2 e 3 de dezembro de 2010 em Recife. A conferência será sobre "Do hipertexto opaco ao hipertexto transparente (L'hipertexte Opaque À L'hypertexte Transparente)". Este é o título que abre o 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação no Centro de Artes e Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco. A conferência, que será proferida em inglês com o título From the opaque to the transparent hypertext pelo filósofo Pierre Lévy, acontecerá no primeiro dia de atividades do evento, na concha acústica da UFPE. Esta será a primeira vez do pesquisador francês em solo pernambucano. Lévy, que é professor titular da cadeira de “Pesquisa em Inteligência Coletiva” da Universidade de Ottawa, no Canadá, já esteve no Brasil em eventos que aconteceram em São Paulo e no Rio Grande do Sul. Em 2008 o filósofo também esteve na Bahia onde realizou palestra no Teatro Castro Alves, na capital Salvador. Saiba mais em...

As TICs e o combate a pobreza

A crescente presença das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) no dia-a-dia da sociedade fez a Organização das Nações Unidas contemplá-las com destaque pela primeira vez neste ano no seu relatório sobre Comércio e Desenvolvimento, publicado desde 2005. O “Information Economy Report 2010”, apresentado no Brasil pelo CGI.br - Comitê Gestor da Internet, traz dados globais que apontam que as TIC podem ajudar a reduzir a pobreza no mundo e mostra que a educação que contempla o desenvolvimento de habilidades para melhor explorar as possibilidades da cultura digital é essencial para o sucesso das iniciativas que buscam contribuir para essa redução. Para chegar à conclusão, foram levantadas, por agências nacionais e internacionais de desenvolvimento, experiências cotidianas de uso das TIC em diversos países e, principalmente, em comunidades assoladas pela pobreza. Além disso, dados estatísticos fornecidos por grupos privados da área de comunicação foram analisados e ajudaram a compor o cenário.Para o conselheiro do CGI.br e doutor em pensamento social e político, Carlos Alberto Afonso, que se debruçou sobre os resultados do relatório, esse cenário, de fato, é promissor. Ele, no entanto, observa que as iniciativas ainda não constituem um macro-modelo a ser seguido: “as experiências relatadas no relatório mostram que as TIC são capazes de promover transformações que ajudam a combater a probreza, mas até agora temos casos exemplares em níveis setoriais específicos, não temos uma ação macro, em um país, por exemplo”.