Leitura: Boniteza de Um sonho

Oi pessoal... estou encaminhando para vocês este livro de Moacir Gadotti que li a um certo tempo e que considero uma excelente referência para aqueles que se comprometem com a formação permanente de professores que sejam capazes de amar, de sonhar de ensinar e de transformar. Esta obra foi compartilhadacom um maior número de educadores possível para atender ao desejo do autor em sua mensagem de amorosidade e esperança, resgatando o sentido de ser professor. Baixe aqui

Gerações Interativas

Venho acompanhando desde 2009 esta temática Gerações Interativas através do Portal Educarede. O projeto Gerações Interativas é internacional, e tem como objetivo compartilhar conhecimentos sobre os hábitos de crianças e adolescentes em relação às telas digitais: Internet, celular, televisão e videogame. Para tanto, são realizadas pesquisas em escolas de países iberoamericanos, com o objetivo de conhecer em detalhe o uso e a valorização das telas digitais entre os alunos de 6 a 18 anos, assim como o impacto desse uso no âmbito familiar e escolar. tuNo Brasil, a segunda edição da pesquisa Geração Interativa será lançada a partir de 20 de maio de 2010. E a sua escola pode participar! Basta ter computadores conectados à Internet. A pesquisa será aplicada por meio de um questinário on line que os estudantes respondem, anonimamente, em suas escolas. Cada escola recebe uma senha de acesso para ser utilizada por todos os alunos. Para receber essa senha, a escola deve preencher um formulário na Internet que estará diponsível a partir do dia 20/05/2010 no endereço.

http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=comunidade_virtual.publicacao&&id_comunidade=0&ID_PUBLICA=6902

A escola participante da pesquisa receberá relatórios personalizados sobre os dados coletados na sua instituição. A partir desse diagnóstico, é possível planejar como integrar essas informações e a temática do uso responsável das telas digitais em seu projeto educativo, trabalhando com educadores, alunos e suas famílias. O Foro Generaciones Interactivas, que tem o EducaRede Brasil como parceiro local, oferece assessoria, materiais, propostas de atividades e acompanha a distância essa tarefa.

Feira em São Paulo traz inovações tecnológicas para escolas

A tecnologia avança. E muitos de nós profesores estamos ainda sem inclusão digital, sem condições de trabalho e tantas escolas sem as mínimas condições de estrutura física e didático pedagógica... MAS É UMA REALIDADE A TECNOLOGIA AVANÇA... Não podemos ficar a reboque deste processo que modifica as formas de comunicação e coloca as crianças e os jovens em contato amplo com uma imensa quantidade de informação, jogos, softwares e redes sociais entre outras vias de criação, edição, etc. É preciso possibilitar ao docente navegar e se apropriar deste processo do qual ele deve ser parte integrante. Então, em fala feita pela organizadora da feira, Luciana Melo, ela expressa que a tecnologia é uma realidade das crianças, por isso é preciso utilizá-la como ferramenta para atraí-las. “É um recurso que pode ser utilizado para garantir mais comprometimento e menos evasão.”

Neste evento que está ocorrendo desde o dia 12 de maio de 2010 indo até dia 15, são expostos Lousa digital, scanner que projeta as anotações do professor na parede e softwares que exploram a anatomia do corpo humano O evento, inaugurado nesta quarta-feira (12), continua até sábado (15), no Expo Center Norte, em São Paulo.São apresentadas algumas das inovações tecnológicas para educação apresentadas na 17ª Educar – Feira Internacional de Educação. A feira reúne 50 empresas expositoras de produtos e serviços na área da educação. Alguns lançamentos como o Scan System, um scanner fabricado na China que é comercializado no Brasil há um mês. O equipamento projeta na lousa objetos ou até as anotações que estão em um caderno. Também há opção de zoom. Outro destaque é o software desenvolvido pelas empresas Smart e P3D para as aulas de biologia, geografia e química de alunos de 5ª à 8ª série do ensino fundamental e ensino médio. Com o programa, o aluno pode ver internamente, em 3D, o corpo humano e de uma carpa. Músculos, órgãos e ossos também são projetados. Na aula de geografia, o professor exemplifica em um clique as consequências do efeito estufa. As imagens são projetadas em telas sensível ao toque – touch screen – onde o professor também pode escrever e desenhar.A Dell trouxe para a Educar um sistema onde os alunos assistem às aulas em uma lousa digital conectada por computadores em rede. O docente coordena as funções, envia arquivos simultâneos e interage com a classe por meio de chats. Se o aluno quiser navegar fora do conteúdo sugerido, é denunciado por luzes que piscam no computador do professor.

Mães filósofos instintivos

Todo dia é dia de Mãe... Mas é nesta data segundo domingo de maio que procuramos expressar mais ainda a graça de sermos filhos e filhas de nossas mães. Sou tudo o que sou porque ela me gerou, me orientou e me fez uma mulher forte, sensível, alegre, sensata e batalhadora, inclusive me ensinou a me autoafirmar. Mãe sou fruto do belo fruto que fostes. Neste espaço que compartilho com vocês desejo homenagear a todas as mulheres que são mães de filhos e filhas, de causas, de sonhos e lutas. E muito especialmente publico aqui as emoções e a grandeza de um amigo que me enviou este texto e que através dele senti muito do que sei Ser Mãe.

Mãe,

Ser sublime, impar, desenhado em seus contornos pela palavra Mãe.
A Mãe é aquele ser que não conseguimos entender pelo tamanho de seu coração.
A Mãe é o ser incompreendido pela forma carinhosa com que nos aborda.
A Mãe é o ser sempre pronto a nos entender quando nem nós nos entendemos.
A Mãe é o ser que nos entende em um olhar sem que tenhamos, sequer, dito uma palavra.
A Mãe é aquele ser que em nossa tenra idade nos acalenta sem sabermos o sentido do acalentar. Quando crescidos estamos, é do carinho materno a nos socorrer quando necessário.
A Mãe é o ser que, mesmo quando discordamos de suas palavras, sabemos existir razão no dito. Mesmo que esta razão esteja carregada de emoção.
A Mãe é o ser capaz de esconder suas emoções para que melhor a escutemos. Pondo, nós, razão em suas palavras.
A Mãe é aquele ser singular que sangra por dentro, externa através das lágrimas que de seus olhos escorrem aquilo a sentir. Tudo para abraçar o filho amado.
A Mãe é o ser cujo amor é inquestionável, sentimento diferente, sentimento penetrante em nossas pessoas através de seu olhar.
A Mãe é a pessoa a ser chamada de porto seguro quando navegamos em mar revolto.
A Mãe é o único personagem universal através de seus sentimentos expostos a todos e para todos.
A Mãe é a pessoa cujo olhar é desterritorializado. Ultrapassa todos os territórios postos para olhar em direção ao seu endereço clarificado na pessoa de seu filho.
Mãe, portanto, única.
Única a entender o que se passa com seus filhos, pois deles és, simplesmente, MÃE.
Mãe, neste dia a ti consagrado, resta apenas te dizer: OBRIGADO POR SER A MINHA MÃE.

*José Flôr de Medeiros Júnior é Graduado em História, Especialista em História e Sociologia, com atuação na área da educação e política, é filho de uma mãe maravilhosa.

Rede social leva conteúdo da sala de aula para a web

EbaH - Rede Social criada por alunos da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP) que tem por objetivo auxiliar os universitários durante os estudos.Da mesma forma que uma rede comum,ou seja como outras já existente é possível interagir com outros membros e trocar informações. Além da possibilidade de compartilhar apostilas, aulas e exercícios das aulas, há a ferramenta de criação de fóruns e grupos de discussão. A rede vem conquistando os universitários e apresenta 850 mil usuários cadastrados até o momento, além de mais de 40 mil arquivos compartilhados entre os estudantes. Caso você deseje interagir acerca de estudo, basta acessar o site, efetuar o cadastro gratuito e começar a compartilhar informações sobre seu processo de formação.

Educação profissional

Seminário ajudará a divulgar curso superior de tecnologia

Estão abertas as inscrições para o seminário internacional Cursos Superiores de Tecnologia: Educação e o Mundo do Trabalho. O encontro, no dia 31 próximo, em Brasília, reunirá delegações de várias partes do mundo. São elas delegações do Uruguai, Argentina, Canadá, França e Chile que já confirmaram participação. O seminário também marcará o lançamento da edição de 2010 do Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia. Muito importante esta questão, no sentido de que as instituições federais, estaduais e demais se guiam por este catálogo quando da abertura de concursos para as necessidades de seus quadros.

No Brasil, o número de matrículas nesses cursos saltou de 81,3 mil em 2002 para 421 mil, de acordo com o Censo da Educação Superior divulgado no ano passado. Apesar do crescimento na oferta e na procura, grande parte da população e dos educadores ainda tem dúvidas, que vão da validade do diploma de nível superior à duração dos cursos.

O seminário, além de permitir a troca de experiências entre países, pretende ampliar a divulgação dos cursos tecnológicos. “O país cresce e o setor produtivo pede mão de obra qualificada. Os cursos superiores de tecnologia permitem a qualificação voltada para o mercado de trabalho em menor tempo”, afirma Ariane Chagas, coordenadora-geral de supervisão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Catálogo — A nova edição do Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia inclui dez novos cursos, divididos nos eixos tecnológico-militar (seis cursos), segurança (três) e apoio educacional (um). O Catálogo orienta instituições e estudantes sobre o teor e a infra-estrutura de cada formação. As inscrições para o seminário internacional devem ser feitas na página eletrônica do Ministério da Educação.

Zappiens.br

Hoje, mais uma vez naveguei pelo Zappiens.br que é é um projeto do Comitê Gestor da Internet no Brasil para divulgação, disseminação e distribuição de conteúdos digitais em língua portuguesa. Vale a pena você conhecer e utilizar. Neste site você encontra materiais disponibilizados por diversas instituições, cujo objetivos são : Incentivar a divulgação de conteúdo multimídia nacional, em língua portuguesa, através da Internet, fornecendo uma plataforma para distribuição virtual de vídeo, a disponibilização, de forma gratuita, visa permitir a difusão e disseminação de cultura e informação cientifica e tecnológica. Histórico: Frente às necessidades de gerenciamento da distribuição de mídias para novas aplicações de vídeo digital, a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) criou um serviço de vídeo digital, o Vídeo@RNP. Tal serviço permite a distribuição gratuita de vídeos sobre atividades de ensino e pesquisa realizadas em todo o país. http://http//www.zappiens.br/portal/home.jsp

Internet e relações de amizade

Internet pode estar deixando os jovens mais antissociais???

As crianças costumavam conversar de verdade com seus amigos. Aquelas horas gastas ao telefone ou com os amigos do bairro depois da escola desapareceram há muito tempo. Mas, agora, mesmo conversar ao celular ou por e-mail (onde é possível pelo menos conversar em parágrafos) virou passado. Para os adolescentes e pré-adolescentes de hoje, as interações de amizade parecem ocorrer cada vez mais através das breves mensagens de texto do celular e dos chats virtuais, ou por meio de fóruns extremamente públicos nos murais do Facebook e do MySpace. Ainda não há um corpo robusto de pesquisa sobre esta questão. Uma das preocupações é que, diferente de muitos de seus pais - que se lembram de intensos relacionamentos com amigos íntimos com quem passavam tempo e compartilhavam segredos durante a infância -, os jovens de hoje podem estar perdendo experiências que os ajudariam a desenvolver empatia, a compreender nuanças emocionais e a ler sinais sociais como expressões faciais e linguagem corporal. Com as obsessões técnicas da criança começando cada vez mais cedo - até alunos do jardim de infância brincam com laptops no recreio -, seus cérebros podem acabar sendo reprogramados, perdendo tais capacidades, acreditam alguns pesquisadores. Estudiosos de amizade argumentam que a tecnologia está aproximando as crianças mais do que nunca. Elizabeth Harley-Brewer, autora de um livro lançado no ano passado chamado Making Friends: A Guide to Understanding and Nurturing Your Child's Friendships, acredita que a tecnologia permite que as crianças fiquem conectadas o dia inteiro aos seus amigos. "Creio ser possível dizer que a mídia eletrônica está ajudando as crianças a ficarem muito mais em contato e por períodos mais longos". Há muitas ideías sendo levantadas a partir deste novo contexto. Proponho que façamos juntos aqui esta discussão. Envie sua opinião através da ficha comentário do blog. Participe!

Redes Sociais - O que estamos Compartilhando?

Aprender a partilhar informação em redes sociais, fóruns de discussão, e-mails, blogs e sites é uma função importante da alfabetização digital. Cada rede social e ferramenta de publicação na internet é direcionada para um determinado tipo de experiência, apesar das pessoas poderem fazer o uso que quiserem destas ferramentas. Um blog pode ser um diário online, um caderno de receitas aberto, ter textos de ficção ou jornalísticos, e pode ser também usado para fins educativos. O Orkut pode ser usado para conhecer pessoas e conhecê-las no mundo real, ou não. A amizade pode ser virtual e trazer novas informações para os envolvidos. Já um site serve como um arquivo de textos, informações, fotos, enfim, tudo o que o autor quiser disponibilizar para seu público leitor. No momento muitos estão usando o Twitter ferramenta que mistura mensagem instântanea, como uma mensagem de texto no celular, blog e rede social . É só acessar e criar um cadastro gratuito. Depois disso, é possível importar contatos que estão nos e-mails pessoais e começar a "seguir" seus amigos, que serão a sua rede social. Você poderá ver todo o conteúdo digitado pelas pessoas seguidas, e vice-versa: quem segue você pode ver o que você escreve. É... Mas ...Como estamos colocando estas relações a serviço da informação útil e do compartilhamento de ideías que gerem aprendizagem significativa? Eis o desafio diante de uma geraçã interativa.

Sugestões de Links:

Para entrar em redes Sociais
http://www.orkut.com
http://www.facebook.com
http://www.myspace.com
http://www.twitter.com

Para fazer Blogs
http://blogspot.com
http://wordpress.com

Para fazer sites
http://br.geocities.yahoo.com/
http://www.freewebs.com/

SBIE 2010

Oi Pessoal

Muita coisa acontecendo aqui na Paraíba em termos de simpósios, palestras... vamos participar?. Neste evento há uma lista de interesses ampliados no tocante a produção na área de informática educacional. O Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) tem como objetivo divulgar a produção científica nacional na área de Informática na Educação. Busca proporcionar um ambiente para a troca de experiências e idéias entre profissionais, estudantes e pesquisadores nacionais e estrangeiros que atuam em pesquisa científica e tecnológica nesta área e em áreas correlatas. É promovido anualmente pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e em 2010 comemorará sua 21ª edição em João Pessoa, no período de 23 a 26 de Novembro, numa realização conjunta entre a Universidade Federal da Paraíba e a Universidade Federal de Pernambuco

Tópicos de Interesse para Submissão de trabalhos

Adaptação, Personalização e Avaliação em Aprendizagem Suportada por Computador
Ambientes e Metodologias de Autoria de Atividades de Aprendizagem
Aprendizagem ao longo da vida e TIC
Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computadores
Arquiteturas para Software Educativo
Aspectos Sociais da Informática na Educação
Avaliação de Software Educativo
Comunidades Virtuais de Aprendizagem
Ensino de Conteúdos específicos enriquecido por TIC
Escolas do Século XXI
Formação de Recursos Humanos para Informática na Educação
Fundamentos Pedagógicos e Psicológicos de Informática na Educação
Informática na Educação Especial
Informática na Escola e na Sala de Aula, incluindo experiências com Internet
Informática no Currículo Escolar
Inteligência Artificial Aplicada à Educação
Métodos e Padrões para Artefatos Educacionais
Métodos e Processos de Engenharia de Software Aplicados ao Desenvolvimento de Ambientes Educacionais
Mineração de Dados, Padrões e Repositórios Digitais de Materiais Educacionais em Educação
Modelagem Cognitiva Aplicada à Informática na Educação
Políticas para Informática na Educação
Realidade Virtual e aumentada na Educação
Redes Sociais na Educação
Simuladores e Jogos Educativos
Suporte Computacional à Aprendizagem Organizacional
Tecnologias Wireless, Móvel e Ubíqua para a Aprendizagem
Usabilidade e Acessibilidade de Software Educativo
Web Semântica e Ontologias na Educação


Data limite para submissão de trabalhos: 17 de Julho de 2010
Notificação de aceitação de trabalhos: 04 de Setembro de 2010
Data limite para envio das versões finais dos trabalhos aceitos: 8 de Setembro de 2010
Data limite para inscrição no evento: 20 de Novembro de 2010
SBIE 2010: 23 a 26 de Novembro de 2010
Veja mais...

SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO

Evento importante que ococrrerá em nossa cidade Campina Grande-PB no período de 31 de maio a 02 de junho de 2010 cuja motivação ressalta que "Historicamente, a educação tem acontecido, no Nordeste brasileiro, de forma descontextualizada, ignorando a realidade local – as especificidades e as potencialidades naturais dessa região – e as diferentes formas de enfrentamento dos problemas gerados pelas condições climáticas que lhe são peculiares, entendidas (as formas de enfrentamento) como estratégias de convivência com o Semiárido. As escolas têm se mantido isoladas, sem diálogo com os espaços de produção das chamadas tecnologias sociais – a exemplo do manejo da água (sua captação e armazenamento) – e com as possibilidades e necessidades de identificação da riqueza do bioma Caatinga, fonte de produção da vida em seus ecossistemas. Como consequência, o sistema escolar encontra-se, em sua grande maioria, alheio às relações que vêm sendo, coletivamente, construídas nos espaços da sociedade civil organizada e/ou em parcerias ou alianças com o poder público governamental – a exemplo daquelas há anos promovidas pela Rede de Educação do Semiárido Brasileiro (RESAB) e, mais recentemente, pelo Instituto Nacional do Semiárido (INSA/MCT) – criando e recriando saídas de sustentabilidade da vida, num esforço de construção do desenvolvimento sustentável do Semiárido brasileiro. A escola, isolada desse contexto, com seus currículos e materiais didáticos descontextualizados – geralmente reproduzindo imagens e narrativas estereotipadas da região –, deixa de trabalhar a partir da cultura local e dos valores construídos, que são elementos da própria identidade dos sujeitos, identidade essa produzida na diversidade. Um dos maiores desafios, historicamente enfrentados para inserção do currículo escolar na realidade da região – Educação Contextualizada –, reside na formação dos professores da Educação Básica. Mesmo aqueles com habilitação em Cursos de Licenciatura Plena enfrentam sérias dificuldades na contextualização dos componentes da Base Comum Nacional do currículo. Por outro lado, na implementação dos projetos político-pedagógicos das escolas da região, mesmo para os que tenham sido construídos de forma participativa, com base em princípios e preceitos da educação contextualizada, como aqui referidos, novos desafios têm de ser superados, destacando-se, dentre eles, o da produção de livros didáticos e/ou paradidáticos, alicerçados em tais princípios e preceitos, voltados à Educação Básica, e sua ampla utilização por professores, estudantes e gestores dessas escolas".

Local: FIEP

INFORMAÇÕES: http://www.insa.gov.br/snecsab/index.php?
Esse é gratuito!
Local do evento
Federação das Indústrias do Estado da Paraíba - FIEP, Av. Manoel Guimarães, 195 (Av. Canal) - José Pinheiro, Campina Grande/PB

Seminário gratuito sobre mídias digitais atualiza estudantes e profissionais

Os setores de comunicação e tecnologia na Paraíba terão acesso a um dia dedicado a estes dois grandes polos que fazem toda a diferença na era digital. É que a Rede Paraíba de Comunicação, em parceria com a Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e a Globo Universidade, promove no dia 4 de maio, em João Pessoa, o seminário Mídias Digitais: Tendências e Desafios da Nova Era da Comunicação. No evento, serão discutidas as novidades que o Brasil vive em termos de plataformas digitais, tendo como principal foco a interatividade e as relações que podem ser estabelecidas entre as diversas mídias. O objetivo é abrir um espaço para atualizar os conhecimentos de estudantes, empresas de comunicação, profissionais da área e pessoas ligadas à tecnologia. “O seminário vai falar sobre as mudanças e as tendências que surgiram com a chegada da TV digital, além da consolidação e força da internet enquanto mídia de comunicação mundial”, explicou a editora-chefe do portal de notícias Paraíba1, Tatiana Ramos. As inscrições para o seminário são gratuitas e acontecem nesta quinta-feira (22), a partir do meio-dia, até a próxima segunda-feira (26), através do Paraíba1 (www.paraiba1.com.br). O evento acontece no Hotel Tambaú.

Entre os palestrantes, estão confirmadas as presenças de quatro profissionais especializados no assunto. Confira a relação das palestras programadas, duas pela manhã e duas à tarde:

Guido Lemos - Laboratório de Aplicações de Vídeo Digital (Lavid-UFPB)
Tema: “TV digital e interatividade no Brasil”

Emanuel Castro – diretor de novas mídias da Central Globo de Esportes
Tema: “Articulações da mídia em termo de convergência”

Carlos Ferraz - Centro de Estudos Avançados do Recife (Cesar)
Tema: “TV Digital e convergência”


Renato Franzini – editor executivo do G1
Tema: “Jornalismo online: o portal de notícias G1”

Inscreva-se

II COBESC na UFCG -Campina Grande/PB

Estarei coordenando o GT9 – Novas tecnologias na prática pedagogica e ministrando o minicurso sobre WebQuest no II COBESC que ocorrerá de 14 a 17 dede Junho de 2010 na UFCG. Participe... Ainda há tempo para sua inscrição

Dicas para poupar tempo ao fazer buscas na web

Olá
Sempre estou tratando deste tema pesquisa na Internet por considerar de extrema importância que se apreenda da Internet informação útil. Veja algumas dicas para não perder tempo e otimizar suas buscas na rede.

1- Tenha claro o que procura
Estar focado no que se busca é básico para que não se perca tempo. Mas se existe algo que inclina à divagação e à dispersão é a busca na Internet. Quando estamos procurando, às vezes encontramos coisas que não eram exatamente nosso objetivo, mas que se tornam interessantes. Então, vamos olhar, e acabamos perdendo o caminho. Portanto, ao iniciar uma busca, tenha um objetivo bem definido em mente. Por exemplo, saber "qual o nome dos sete anões da Branca de Neve em espanhol" - e evite perder tempo averiguando quem dubla cada um dos personagens, o ano do filme da Disney, quantas vezes foi exibido, e assim por diante.

2- Escolha a ferramenta adequada
"Ora, o Google", dirão alguns. Mas ainda que este seja o buscador mais popular, a informação flui por diferentes caminhos. Não se restrinja ao site campeão: outros meios podem ser fóruns, blogs, sites especializados ou até mesmo seus contatos no messenger. Às vezes, o que se procura está a um contato de distância. Preste atenção também a outros mecanismos de buscas - sim, eles existem.

3- Aprenda a usar a ferramenta
Ao escolher um buscador, antes de mais nada vale a pensa investir um pouco de tempo para saber exatamente como ele funciona. Se é melhor realizar a busca usando os termos entre aspas, se usa os operadores lógicos "and", "or" e outros, ou se realiza buscas contextuais em páginas concretas. Todo o tempo gasto em conhecer a ferramenta é tempo que será economizado ao conseguir utilizá-la com objetividade.

4- Seja claro e objetivo
Ainda que os mecanismos de buscas vão sendo otimizados para entender a maneira de pensar humana, os humanos também podem conhecer a maneira de raciocinar de uma ferramenta de busca. Por exemplo, para fazer uma busca de várias palavras, é conveniente pensar não apenas em como se procura mas também em como o programa que gerencia as buscas vai entender o pedido que se faz. Por exemplo, em vez de procurar por "amor e poesia", frase que tem um "e" que muitas vezes é ignorado pelos buscadores, é melhor buscar "poesia amor" - mais facilmente o programa entenderá que são duas palavras-chave a considerar em seus parâmetros de busca.

5 - Aprenda a diferenciar à primeira vista
Ao fazer uma busca, é bom conseguir determinar de cara se os resultados têm algo a ver o que se quer encontrar. Basta olhar as primeiras palavras de cada resultado para saber se foi encontrada informação útil ou simplesmente sites que pouco têm a ver com o que se precisa encontrar. Perca alguns segundos analisando as primeiras linhas dos resultados. Você saberá se está na pista certa.

6- Use inglês, dicionários e tradutores
Outras línguas, como espanhol ou português, podem até estar ganhando mais espaço na Internet, mas a realidade é que a imensa maioria das páginas está - ou oferece versão - em inglês. Portanto, se você não encontra em português o que procura, experimente traduzir as palavras-chave para o inglês e fazer nova busca. Se precisar, utilize dicionários ou mesmo os tradutores online para investigar páginas que pareçam interessantes.

7- Aprenda a buscar indiretamente
A busca indireta dá resultados ótimos quando parece ser impossível encontrar aquilo que se busca. Trata-se de não atacar diretamente o tema que procuramos, mas buscar algo relacionado com ele. Por exemplo, procurar a letra de uma canção de Elvis Presley da qual não se lembra o nome. Se não se encontra nada a partir de "Elvis Presley", pode-se experimentar usar um pedaço da letra do qual se recorde (como "kiss me my darling"). Entre os primeros resultados, certamente estará a letra de "It's now or never". Isso é aplicável a uma grande variedade de temas, e é especialmente útil quando o tema principal da busca é muito amplo ou quando, por exemplo, buscamos o nome de uma pessoa, já que pode haver muito mais gente com tal nome do que se imagina.

8- Imagens
A busca de imagens é especialmente complicada, e para conseguir os melhores resultados, além de usar dicas anteriores (busca indireta, tradução para outras línguas), não use apenas a busca de imagens do Google, por exemplo. Procure também por sites que possam conter as imagens que você quer, e aproveite outros buscadores - inclusive específicos para imagens.

9- A Wikipedia é amiga
Se a procura é por um termo popular, é quase certo que já exista na wikipedia. A enciclopédia global online colaborativa tem informação de qualidade. Não se perde muito tempo em consultá-la, mas pode-se economizar tempo ao encontrar lá o que se procura e, muitas vezes, outras referências sobre o assunto permitem que se tenha mais fontes de informação.

10- Experiência é a princial aliada
Na busca via Internet a experiência não é um grau, são 360. À medida que fizer buscas, você aprenderá a discriminar melhor, vai adicionar aos seus sites favoritos outros buscadores especializados, que funcionem melhor para determinados assuntos, e aprenderá também a pensar mais como uma ferramenta de busca, porque as entenderá melhor. Ou seja: busque e aprenda com as buscas que faz. Em pouco tempo você se tornará uma ferramenta indispensável para outras pessoas que não vão precisar de um buscador: elas terão você.

Brasil fica de fora da lista de países mais conectados

Neste dia 21 de abril de 2010 no plantão de notícias Tecnologia Terra lê-se que: Das 100 cidades com conexões à internet mais rápidas do mundo, 62 estão na Ásia, 15 na Europa e 23 na América do Norte. Os dados estão no relatório "Estado da Internet", divulgado pela Akamai Technologies. Na lista das 100 cidades mais velozes, não há nenhuma da América Latina.

» Sul-coreanos criam conexão banda larga através do corpo
» Estudo critica velocidade da conexão de internet nos EUA
» Portugal terá 1ª conexão de 1 Gigabit por segundo da Europa

O estudo da Akamai incluiu cidades com pelo menos 50 mil endereços IP conectados à rede de distribuição de conteúdo da empresa. O Japão domina a lista, com 42 cidades, mas a Coréia do Sul aparece com a média de conexões mais rápidas (11,7 Mbps), seguida por Hong Kong (8,6 Mbps) e Japão (7,6 Mbps), os únicos acima de 7,5 Mbps A cidade com a internet mais rápida do mundo, entretanto, fica nos Estados Unidos: é Berkeley, na Califórnia, com 18,7 Mbps. A média global é de 1,7 Mbps. A rede da Akamai também registrou um aumento de 4,7% nos endereços IP conectados no último trimestre de 2009 em comparação ao trimestre anterior. Foram 465 milhões de endereços IP únicos de 234 países, contra 401 milhões registrados no fim de 2008 e 312 milhões no fim de 2007. Estados Unidos e China são responsáveis por 40% dos endereços observados. Globalmente, 35 países têm participação de internet de 25% ou mais (com 0,25 ou mais IPs únicos per capita). Na internet móvel, a Akamai registra uso de smartphones e modems 3G. A maior velocidade registrada é de 3,2 Mbps na Áustria, contra 106 Kbps na Eslováquia. A empresa analisou 109 operadoras de todo o mundo, com 40 delas com conexões acima de 1 Mbps e 11 com 2 Mbps ou mais. Os únicos dados sobre o Brasil indicam velocidades médias em dispositivos móveis de 684 Kbps, a mais rápida da América Latina, em uma operadora (sem informar nome) e 467 Kbps em outra.

Zumo Notícias

'IX Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade

É... as coisas andam em matéria de tecnologia e nós professores por "n" fatores ainda estamos a distância de novas apropiações destes saberes e suas aplicações em nossas realidades de ensino. Nesta feira em São Paulo que está ocorrendo até hoje dia 18.04 de 10 há tecnologias como o 'Headmouse' e teclado para uma mão são destaques , Software permite controle de mouse com movimentos da cabeça.Programa que escaneia e lê livros em voz alta. Estas são alguns dos destaques na área de tecnologia apresentados na IX Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade (Reatech).O evento ocorre até este domingo (18), em São Paulo (SP), das 10h às 19h. Leia sobre

O EducaRede apoia o II Seminário Web Currículo

Há muita coisa boa acontecendo e você pode participar. Veja : Arte-educação no Web Currículo - Terça-feira, dia 20/04, das 17h às 18h .Converse com Alexandre Saul, pesquisador do Mestrado em Educação Currículo da PUC-SP e integrante da comissão organizadora do Web Currículo. É o protagonista do espetáculo "Sobre Sonhos e Esperança", sobre a vida do educador Paulo Freire, que será parte da programação do seminário em 7 e 8 de junho na PUC-SP. Alexandre falará sobre as possibilidades da arte-educação. O Web Currículo pode ser acompanhado pelo blog, twitter e as inscrições podem ser feitas no site oficial.

São Requisitos para participar do chat

1. Acessar esta página no dia e horário marcados.
2. Liberar a janela de pop up do seu navegador.

Internet supera revistas em publicidade, diz levantamento

Notícias ...

A internet se transformou em 2009 na terceira maior mídia em receita publicitária, passando, pela primeira vez, o segmento de revistas. Dos mais de US$ 440 bilhões gastos em propaganda no mundo, US$ 55,4 bilhões (12,6%) foram para a internet, segundo levantamento da consultoria ZenithOptimedia, do grupo Publicis. Em um ano em que as receitas publicitárias globais caíram 9,8%, a televisão foi a mídia que sofreu menos. A razão, de acordo com a ZenithOptimedia, é que em tempos de recessão as pessoas assistem mais televisão. Os gastos com TV caíram 6,7%, mas a fatia do segmento no bolo subiu de 38,1% para 39,4%. Jornais e revistas sofreram mais,levando a problemas financeiros centenas de publicações nos países desenvolvidos. A fatia dos jornais, que era de 25,1% em 2008, caiu para 23,1%. Para as revistas, a queda foi de 11,6% para 10,3%. Pelas projeções da ZenithOptimedia, jornais e revistas vão continuar perdendo participação para a internet nos próximos anos, com a web se aproximando dos jornais em 2012. A internet deve receber 17,1% das receitas publicitárias em 2012, e os jornais, 19,4%. A TV deve ter um leve crescimento, fechando 2012 em 40,6%. Para este ano, a consultoria prevê um crescimento de 2,2% nos gastos com publicidade, para US$ 456 bilhões. Mas o número ainda é bem inferior aos US$ 494 bilhões gastos em 2008, volume que só será superado em 2012 (R$ 499 bilhões). Com EUA, Europa e Japão ainda em declínio em gastos de publicidade -os três mercados juntos vão encolher 0,8%-, o crescimento em 2010 virá dos países emergentes, alta de 8,5%. A América Latina, que cresceu 0,4% em 2009, deve ver o gasto com publicidade subir 9,3%. Ásia/Pacífico, excluindo Japão, deve crescer 10%.

"Bullying: Mentes Perigosas nas Escolas"

Já tratei neste blog sobre "O cyberbullying" que é um tipo de bullying praticado através da internet que busca humilhar e ridicularizar pessoas desconhecidas e conhecidas perante a sociedade virtual. Apesar de ser praticado de forma virtual, o cyberbullying tem preocupado pais e professores, pois através da internet os insultos se multiplicam rapidamente e ainda contribuem para contaminar outras pessoas que conheçem a vítima. Estou fazendo esta retomada porque como educadores temos sempre muita coisa a ver com isso... e neste sentido, "O bullying", palavra inglesa que significa o conjunto agressões psicológicas e/ou físicas ocorridas nas instituições de ensino, é uma preocupação real. Mesmo parecendo uma brincadeira inocente, a prática pode acarretar em consequências desastrosas para a autoestima da criança, de repetência e evasão escolar até suicídio e homicídio. Neste sentido, está previsto para o dia 10 de maio de 2010, o lançamento do livro "Bullying: Mentes Perigosas nas Escolas" onde apresenta uma avaliação séria e profunda sobre esse tipo comum de violência. Uma ferramenta importante para que os responsáveis possam identificar e impedir esses atos de perversidade. Foi escrito por Ana Beatriz Barbosa Silva, médica pós-graduada em psiquiatria e autora de "Mentes Perigosas" , "Mentes Inquietas" e "Mentes Insaciáveis".

www.algosobre.com.br/colaboradores.html

Olá pessoal
Estou aqui no http://www.algosobre.com.br/colaboradores.html - espaço colaboradores. Que tal uma passadinha por lá?. Encontrarão muitas dicas de Estudo, Vestibular, Concursos, Biografias, Simulados e muito mais. Tenho recebido retorno dos leitores e isso é muito importante no mundo da comunicação e da informação. Sou muito grata por este feedback. Uma sociedade em rede tem atributos para crescer de modo colaborativo.