Neste espaço colaborativo e de distribuição de conhecimento sua presença é fundamental. Aqui compartilho com você estudos, informações, crenças e busco somar esforços com todos e todas que concebem com responsabilidade a desafiante tarefa de educar na sociedade atual

terça-feira, 9 de março de 2010

Acesso universal à Internet



No plantão de noticias da Revista Inovação Tecnológica está em destaque esta matéria sobre acesso universal à Internet apontando que:

Quatro em cada cinco adultos no mundo consideram o acesso à internet um direito fundamental do ser humano, segundo uma pesquisa realizada em 26 países para o Serviço Mundial da BBC. Das mais de 27 mil pessoas entrevistadas, 87% das que usam a rede mundial de computadores defenderam o direito de ter acesso a ela. Entre os não-usuários, 71% disseram que deveriam ter o mesmo direito.O Brasil foi um dos países que mais defenderam esse ponto de vista, com 91% dos entrevistados concordando com o direito ao acesso à internet. A Coreia do Sul (com 96%), o México (com 94%) e a China (com 87%) também estão entre esses países.
MAS...
Apesar do entusiasmo geral com a rede mundial, a maioria (55%) disse que poderia viver sem a internet. Os brasileiros estão entre os que menos julgam a rede mundial de computadores essencial para suas vidas. A pesquisa foi realizada pelo instituto internacional GlobeScan para a série SuperPotência da BBC, que durante o mês de março vai trazer reportagens e análises explorando o poder da internet. Foram entrevistados 27.973 adultos de 26 países, em novembro de 2009 e fevereiro de 2010. Dos que responderam às perguntas, 14.306 são usuários da internet.A pesquisa mostrou ainda que a maioria dos usuários entrevistados vê como positivas as mudanças que a internet trouxe às suas vidas, principalmente o volume e a variedade de informações que ela oferece.Para 90% dos entrevistados, a rede mundial de computadores é um "bom lugar para se aprender". E 78% sentem que a internet deu a eles mais liberdade. Pouco mais da metade (51%) disse gostar de navegar em sites de relacionamentos sociais, como o Facebook e o MySpace, mas apenas 30% afirmou que a rede é um bom lugar para se encontrar um namorado ou namorada.O papel da internet como fonte de entretenimento, ferramenta para pesquisas e compra de produtos e serviços, e espaço para um debate criativo foi menos mencionado entre os aspectos mais valorizados da rede.
Riscos da Internet
Muitos dos entrevistados também se mostraram cautelosos com a rede mundial de computadores. Cerca de um terço deles (32%) diz que as fraudes são o aspecto mais preocupante da internet. Outros 27% acreditam que o pior problema é o conteúdo violento e explícito presente em muitos sites.Praticamente metade das pessoas que responderam à pesquisa (49%) acreditam que a internet não é um lugar seguro para elas expressarem suas opiniões. Na Alemanha, este número sobe para 72% dos entrevistados, acompanhado de 71% na França e 70% na Coreia do Sul.A sondagem também mostrou que 53% dos entrevistados creem que a internet não deveria ser regulada pelos governos.
Informação e comunicação
Ainda segundo a sondagem, 50% dos brasileiros acham que o aspecto mais valioso da internet é o acesso a todo tipo de informação. O segundo aspecto mais valorizado no Brasil é a possibilidade de comunicação com outras pessoas (opinião de 32% dos entrevistados). Os brasileiros também estão entre os mais entusiasmados com as redes de relacionamento, como o Facebook e o Orkut, com 60% deles admitindo que gostam de dedicar seu tempo a elas. A média mundial para este tipo de atividade é de 51%. Entre os entrevistados no Brasil, a maior preocupação em relação à internet é a possibilidade de se deparar com conteúdo violento e explícito.

domingo, 7 de março de 2010

COBESC em Campina Grande na UFCG



Oi pessoal


Como vão? Muitas oportunidades de encontro, de publicação, de confluências e aprendizagens começam a se descortinar neste semestre de 2010. Por isso, divulgo aqui este evento que ocorrerá na UFCG aqui na cidade de Campina Grande na Paraíba no período de 14 a 17 de junho . Vamos nos encontrar por lá? Saiba mais

Cronograma e Inscrição
Cronograma:
Submissão de proposta de mini-curso: até 16 de março de 2010

Inscrições de trabalhos:
Inscrições dos trabalhos e envio dos resumos - 31 de março de 2010
Envio dos trabalhos - 24 de maio de 2010
Inscrição, sem apresentação de trabalho: até 14 de junho de 2010

quinta-feira, 4 de março de 2010

LACLO 2010



Vale a pena informar-se e participar do V Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem. Este ano 3 universidades brasileiras se unem para coordenar este congresso que acontecerá entre 27 de setembro e outubro de 2010 em São Paulo. Saiba mais...

domingo, 28 de fevereiro de 2010

INTERNET E CRIANÇAS: Algumas reflexões

A Internet pode ser um lugar excepcional para que as crianças aprendam, conversem com os amigos da escola e simplesmente relaxem e explorem. Mas, da mesma forma que a Web pode ser útil, ela pode ser um perigo para as crianças. Antes de deixar que seu filho, ou aluno, se conecte, certifique-se de estabelecer um conjunto de regras que todos possam aceitar.
Se você não sabe por onde começar, a seguir oferecemos algumas idéias que você pode comentar com eles para ensiná-los a utilizar a Internet de forma segura.

1ª - Compartilhando - Estimule seus filhos a compartilhar as experiências da Internet deles com você. Conhecer a web é a melhor forma de ajudar seu filho a evitar suas perigosas armadilhas. Seu filho respeitará conselhos dados com conhecimento de causa, mas os rejeitará se ele perceber que você não conhece o assunto.

2ª - Percepção apurada - Ensine seus filhos a confiar em sua intuição. Se algo on-line os deixa nervosos, eles devem dizer isso a você.

3ª - Senhas - Se seus filhos visitam salas de bate-papo, utilizam programas de mensagem instantânea, jogos on-line ou outras atividades na Internet que solicitam login e senhas para identificação, ajude-os a escolhê-lo e certifique-se de que ele não revele dados privados.

4ª - Informação pessoal - Insista para que seus filhos nunca divulguem seu endereço, número de telefone, escola onde estudam ou qualquer outra informação pessoal.

5ª - Real/Virtual - Ensine seus filhos a diferença do que é bom e do que é ruim na Internet e compare com situações do mundo real.

6ª - Respeito - Mostre aos seus filhos como respeitar os demais, on-line. Certifique-se de que eles saibam que as regras de bom comportamento não mudam somente porque estão em uma máquina.
7ª - Cuidado com estranhos - Diga aos seus filhos que eles nunca devem marcar um encontro pessoal com amigos virtuais. Explique que os amigos on-line podem não ser quem dizem que são.

8ª - Parece mas não é - Ensine a eles que nem tudo o que lêem e vêem on-line é verdade. Estimule-os a perguntarem se não estão seguros.
9ª - Controle - Controle a atividade on-line dos seus filhos com software de Internet avançado. A proteção infantil pode filtrar conteúdo prejudicial, supervisionar os sites que seu filho visita e averiguar o que ele faz neles.


Fonte: Movimento Internet Segura

segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010

CONFAP - Estou com um texto publicado Aqui

Olá


Foi com muita satisfação que atendi ao email do CONFAP solicitando um texto escrito por mim e que faz parte da coluna do Paraibaonline sobre "A Internet como fonte de pesquisa", tema este que tem se tornado fonte do interesse de vários estudiosos.


Bem, o que é O CONFAP ?


É o Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa. É uma organização sem fins lucrativos que tem por objetivo maior articular os interesses das agências estaduais de fomento à pesquisa. Criado oficialmente em 2007, o conselho já agrega fundações de vinte e dois estados mais o Distrito Federal. A mais recente, que teve suas atividades iniciadas em 2008, é a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará – FAPESPA. Agora, para que o Confap reúna instituições de todo o país, resta apenas que os Estados de Rondônia, Roraima, Amapá e Tocantins criem as suas fundações. Leia os artigos e saiba mais ...

domingo, 21 de fevereiro de 2010

Existe uma política digital brasileira?

Cláudio Prado - Coordenador de políticas digitais do Ministério da Cultura responde a esta pergunta.

terça-feira, 16 de fevereiro de 2010

V Semana de Humanidades - UEPB campus III

Em breve na UEPB Campus III em Guarabira haverá um evento muito interessante sobre " Interface dos Saberes, formação docente e diversidade cultural" O período é de 24 a 28 de Maio de 2010. Poderemos nos Inscriver com publicação e envio do trabalho completo:até 31 de MARÇO. Os GTs são ricos em temas e dois destes trazem temáticas de estudo e discussão com ênfase em GT-04 - INTERFACES ENTRE AUDIOVISUAL, CONTEÚDO WEB,TELEVISÃO E ARTE SEQUENCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR e o GT-13 - EDUCAÇÃO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NOVAS TECNOLOGIAS. Vamos juntos participar desta rica semana em aprendizagens. Mais detalhes veja pelo site http://www.dafrainformatica.com/humanidades/

sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010

Zappiens traz vídeos científicos e educacionais gratuitos

O Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) lançou o Zappiens.br, um serviço gratuito de distribuição de vídeos com conteúdo científico, educativo, artístico e cultural em língua portuguesa. A novidade foi feita em parceria com o Arquivo Nacional, a Universidade de São Paulo (USP), a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) e a Fundação para a Computação Científica Nacional (FCCN), de Portugal.Com acesso gratuito, o objetivo é disseminar cultura, informação científica e tecnológica entre diversas comunidades", disse Henrique Faulhaber, conselheiro do CGI.br.

quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010

INTERNET NO BRASIL

Vejam essa... nós, brasileiros, gastamos mais tempo navegando na Internet do que dançando em baladas?Será?? de cada 3 brasileiros 1 está conectado? Não é a toa então que batemos os norte-americanos e os japoneses em tempo de navegação. Eles devem estar curtindo outras coisas ... Saiba que tamanho está o Orkut no Brasil, quanto cresceu o último fenômeno das redes socias, o Twitter, em coloridas terras tupiniquins. Estas informações são úteis para estudantes, educadores e todos que trabalham para a melhoria da comunicação e da Educação.

Livro Cultura da interface-Steven Johnson




Oi Pessoal




Ando com saudades de todos e todas. Como sabem a vida é sempre uma construção e eu precisei depurar para continuar na luta pelo minha vocação: Ser Feliz. Recebi esta informação de um grupo composto por ex-alunos meus da Especialização em Tecnologias Educacionais da UEPB e estou compartilhando com vocês. É o seguinte:Steven Johnson é um influente pensador do ciberespaço. E agora seu livro Cultura da interface: Como o computador transforma nossa maneira decriar e comunicar – cria uma ponte entre tecnologia e arte. Para tal demonstra como as interfaces – aqueles botões, figuras e palavras na tela através dos quais se controla a informação – interferem em nossa vida cotidiana, delineia um exuberante panorama cultural e histórico, no qual as interfaces atuais assumem seu devido lugar na linhagem da inovação artística. O livro está Escrito em estilo original e acessível, Cultura da interface confere nova profundidade à discussão vital sobre como a tecnologia transformou a sociedade, e certamente a obra provocará um amplo debate nos variados círculos tanto literário como tecnológicos. Então vá no link abaixo e usufrua desta leitura .

http://www.4shared.com/file/218767362/b0d6433d/Steven_Johnson_-_Cultura_da_in.html

sábado, 30 de janeiro de 2010

II Encontro Livre em Recife - Software Livre

Muito interessante a proposta do Pontão da Eco http://www.pontaodaeco.org/ii-encontro-livre-em-recife .O II Encontro Livre – Disseminando Cultura e Conhecimento acontecerá  de 10 a 12 de março, em Recife/PE. O evento tem como objetivo promover o diálogo entre a cultura livre e assuntos que permeiam sua construção como tecnologia, software livre, meio ambiente, propriedade intelectual, igualdade de gênero, comunicação livre e arte, por meio de edições temáticas.A programação do evento gratuito não está fechado. Quem quiser dar uma palestra sobre um dos temas acima, basta preencher um formulário disponível na aba “submissão de trabalhos” do site até o dia 14 de fevereiro. A ideia do encontro é:* Estimular o intercâmbio de experiências entre público, grupos de usuários e profissionais para difundir a cultura do Software Livre e a sua importância social por meio de exibições de vídeos, palestras e mesas redondas;* Contribuir para o desenvolvimento de tecnologia local com o uso do Software Livre, seja no campo empresarial, junto a administradores públicos ou usuários finais;* Problematizar as relações entre o público consumidor/produtor e as mídias comunicacionais;* Ampliar a discussão acerca da interferência das Novas Tecnologias na produção da informação. O perfil do encontro no Twitter é @encontrolivre. Mais informações em http://encontrolivre.org/2010/

II Encontro Livre – Disseminando Cultura e Conhecimento

10 a 12 de março de 2010, das 15h às 20h

Livraria Cultura Paço Alfândega - Rua Madre Deus, s/n – Recife/PE - Entrada Franca

quarta-feira, 27 de janeiro de 2010

Blogueiros Mirins no Campus Party 2010

Oi pessoal
Estou acompanhando pela  Internet ( canais, Youtube, redevivo, mvmob) alguns momentos da Campus Party 2010. Inclusive  a TV educativa cobriu o evento ontem dia 26.01.  Pois é  foi ontem que as "crianças digitais", "nativos digitais", "crianças 2.0" entre outros, como  tentam classificar a geração que já nasce com um celular, ou uma câmera (digital, claro) na mão estiveram presentes a palestra "Grande Rede, Pequenos Produtores". Um bate-papo promovido pela jornalista e blogueira @samegui, junto de mães, "crianças 2.0", educadores e platéia.O encontro com blogueiros mirins atraiu a atenção de muitas pessoas e também da imprensa. O vocabulário criativo da criançada impressionava e provocava comentários. Alguns jornalistas diziam: “estou impressionado com o vocabulário dessa meninada…”  É... mesmo um mundo em mudança que se descortina a cada dia e nossa participação nele precisa ser  a de um homem e de uma mulher de  um novo tempo, onde há a presença   de autores  conectados em rede. E isso nos conduz  a novos modos de aprender e apreender. Somos chamados à criação, pois  essas são  crianças que estão nas escolas do Brasil hoje.

terça-feira, 26 de janeiro de 2010

Abertas as inscrições para a 62ª Reunião Anual - Em Natal

Considero a SBPC um grande evento destinado ao desenvolvimento da ciência e tecnologia. Venho participando enviando trabalhos de pesquisa que oriento junto aos meus alunos graduandos da UEPB no Curso de Licenciatura em Computação. Na reunião da SBPC de 2009 que ocorreu em Manaus tratamos da aplicação de softwares na formação do professor de matemática e sobre  a prática pedagógica no ensino superior agregada ao Google Groups. Para 2010  a SBPC ocorrerá em Natal. Então, mais próxima de nós aqui da Paraíba. É hora de começar a motivação para este evento de produção científica. Trago as informações para que você fique contagiado por esta boa idéia.



Já estão abertas, no site www.sbpcnet.org.br/natal, as inscrições para a 62ª Reunião Anual da SBPC, que será realizada de 25 a 30 de julho de 2010, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em Natal (RN). O tema central do evento será “Ciências do Mar: Herança para o Futuro” – assunto escolhido pelo fato de o litoral brasileiro se constituir em um ecossistema de alta relevância ambiental, com significativo potencial econômico e social para o País. Até 21 de fevereiro, os interessados em se inscrever no evento terão descontos maiores na taxa de inscrição. Sócios da SBPC, nas categorias de estudantes de ensino superior e/ou professores da educação básica ou técnica e/ou sócios de sociedade associada, pagam R$ 20,00; professores de ensino superior e outros profissionais pagam R$ 50,00. Não sócios da SBPC pagam R$ 40,00 e R$ 100,00, nas respectivas categorias. Já quem se associar à SBPC até essa data terá isenção na taxa de inscrição. Paga apenas pela anuidade: R$ 60,00 (estudantes, professores da educação básica ou técnica e/ou sócios de sociedade associada) ou R$ 110,00 (professores de educação superior e demais categorias), e tem ainda a vantagem de receber gratuitamente assinaturas da revista Ciência e Cultura e do Jornal da Ciência . Atividades - Os inscritos na 62ª Reunião Anual da SBPC, além de terem a oportunidade de assistir a centenas de conferências, simpósios e mesas-redondas com a participação de cientistas renomados, têm direito de se inscrever (mediante pagamento adicional de R$ 10,00) em um dos minicursos que serão ministrados durante o evento. A inscrição no evento também dá direito à submissão de resumos de trabalhos científicos, de qualquer área do conhecimento, de estudantes, professores de educação superior, pesquisadores ou profissionais; e de trabalhos de professores de educação básica ou técnica que versem sobre experiências ou práticas de ensino-aprendizagem. Os resumos submetidos pelos autores serão analisados e, caso sejam aceitos, serão programados para apresentação nas sessões de pôsteres (Leia as normas no site do evento). Sobre o evento – A Reunião Anual da SBPC é um dos maiores eventos científicos do Brasil. Realizado desde 1948, com a participação de autoridades, gestores do sistema nacional de ciência e tecnologia (C&T) e representantes de sociedades científicas, o evento é um  importante meio de difusão dos avanços da ciência nas diversas áreas do conhecimento e um fórum de debate de políticas públicas em C&T. Além da programação científica, são realizados diversos eventos paralelos, a exemplo da SBPC Jovem (programação voltada para estudantes do ensino básico e para a população infanto-juvenil no geral), da ExpoT&C (mostra de ciência e tecnologia), e da SBPC Cultural (atividades artísticas regionais). O evento reúne milhares de pessoas, entre cientistas, professores e estudantes de todos os níveis, e profissionais de diversas áreas. Em todas as edições, o público circulante tem sido superior a 10 mil pessoas. Mais informações no site do evento: www.sbpcnet.org.br/natal.

Senha mais usada na internet é '123456', confirma pesquisa

Oi pessoal, leiam esta...  texto da revista virtual Inovação Tecnológica  em  Plantão de notícias
BBC - 22/01/2010

Sem segurança

Um estudo feito por uma empresa de segurança de dados dos Estados Unidos revelou quais são as senhas mais comuns usadas pelas pessoas para acessar sites e serviços pela internet.A empresa Imperva analisou 32 milhões de senhas recentemente reveladas após um ataque de hackers ao site RockYou.com.Na lista, entre as dez senhas mais comuns, estão cinco versões mais longas ou mais curtas da sequência de algarismos de 1 a 9.Senhas triviais. Em primeiro lugar está a senha "123456", usada por cerca de 1% dos usuários do RockYou.com. Outras senhas incluem nomes próprios, gírias, palavras conhecidas e senhas triviais, compostas por letras vizinhas no teclado, por exemplo. O estudo também identificou que muitas das senhas são usadas também em outros sites, incluindo os de redes de relacionamento e de lojas virtuais. Segundo a empresa, quanto mais curta e simples a senha escolhida, mais suscetível o usuário está aos ataques. Em geral, sites recomendam que as senhas contenham algarismos e letras, além de caracteres em letras maiúsculas e minúsculas.

Ataques automatizados

"As pessoas precisam entender que os ciberataques são automatizados: com um mínimo esforço, um hacker pode ganhar acesso a uma nova conta a cada segundo - ou mil contas a cada 17 minutos", explicou Amichai Shulman, um dos diretores da Imperva. "O problema mudou muito pouco nos últimos 20 anos", disse Shulman, referindo-se a um estudo de 1990, que mostrava um padrão de escolha de senhas parecido com os de hoje.

As senhas mais comuns :
123456

12345

123456789

Password ("senha")

iloveyou ("eu te amo")

princess ("princesa")

rockyou (o nome do site pesquisado)

1234567

12345678

abc123

Fonte: Imperva



segunda-feira, 25 de janeiro de 2010

Campus Party -São Paulo, Centro Imigrantes, 25 até 31 janeiro 2010

CAMPUS PARTY


É a festa da tecnologia... o Máximo.

Campus Party é considerado o maior evento de inovação tecnológica, Internet e entretenimento eletrônico em rede do mundo. Este  encontro anual vem sendo realizado desde  o ano de 1997, e reúne, durante sete dias, milhares de participantes com seus computadores com a finalidade de compartilhar conhecimento, trocar experiências e realizar todo o tipo de atividades relacionadas a computadores, às comunicações e às  tecnologias digitais.Os participantes da Campus Party mudam-se com seus computadores, malas e barracas para dentro das instalações do evento.  Encontram  lá uma completa e organizada  infra-estrutura de serviços, lazer, higiene, segurança, alimentação e, principalmente, tecnologia. Durante uma semana a Campus Party transforma-se na casa de todos os participantes. Foi após 12 edições na Espanha, que a Campus Party iniciou em 2008 seu processo de internacionalização. E o Brasil foi o primeiro país escolhido para receber a maior festa mundial da internet. Na última edição, realizada em janeiro de 2009, a Campus Party Brasil recebeu 6.655 campuseiros e mais de 118 mil visitantes da Área Expo e Lazer. Quanto ao conteúdo  o evento oferece 24 horas de atividades por dia, num espaço com quatro zonas temáticas, que abrangem  que vão desde a criatividade digital à robótica. Durante esta semana, os campuseiros têm a oportunidade de participar de oficinas, palestras, demonstrações, concursos e outras atividades.E o que considero de extrema importância é que os campuseiros estão inseridos em um universo colaborativo e  participativo, numa rede  demonstrativa de que o conhecimento aumenta quando compartilhado.

domingo, 24 de janeiro de 2010

Relatório da Unesco diz que Brasil tem baixos índices na educação básica

Ver e agir é preciso... Publicado no portal UOL, em 19/01/2010 - 21h48.

O Brasil apresenta alta repetência e baixos índices de conclusão da educação básica, aponta o relatório "Monitoramento de Educação para Todos 2010", lançado nesta terça-feira pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura). Na região da América Latina e Caribe, a taxa de repetência média para todas as séries do ensino fundamental é de 4,4%. No Brasil, o índice é de 18,7% --o maior de todos os países da região.

Apesar disso, o Brasil está no grupo de países intermediários em relação ao cumprimento de metas sobre acesso e qualidade de ensino estabelecidos pela organização. O país ocupa a 88ª posição em um ranking de 128 países.

Em 2000, mais de 160 países assinaram o compromisso Educação para Todos, que previa o cumprimento de seis metas incluindo a universalização do ensino fundamental, a redução da taxa de analfabetismo e a melhoria da qualidade do ensino. Para isso, criou um Índice de Desenvolvimento de Educação para Todos (IDE).

A Noruega lidera o ranking da Unesco. Ela e mais 60 países estão no grupo daqueles que já cumpriram ou estão perto de atingir todos os objetivos firmados no compromisso. Trinta e seis estão no grupo "intermediário" e 30 são classificados como tendo IDE baixo.

Entre as quatro principais metas estabelecidas pela Unesco, o Brasil tem um bom desempenho na alfabetização, no acesso ao ensino fundamental e na igualdade de gênero. Mas tem um baixo desempenho quando se analisa o percentual de alunos que conseguem passar do 5º ano do ensino fundamental. O relatório destaca algumas iniciativas do Brasil para melhorar a qualidade da educação, como o programa Brasil Alfabetizado, o Bolsa Família, o Fome Zero e as mudanças na política de financiamento.

"No Brasil, por exemplo, o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) desempenha papel importante para a redução do deficit de financiamento de educação e para uma distribuição mais equitativa dos recursos entre áreas ricas e pobres", aponta o relatório.

sábado, 16 de janeiro de 2010

Dica de leitura - The Future of Learning Institutions in a Digital Age"


Esta é  uma questão que deve interessar a muitos pois trata do  futuro das Instituições escolares na era digital. Para quem desejar ler sobre o  assunto, recomendo a leitura do e-book "The Future of Learning Institutions in a Digital Age", de Cathy N. Davidson e David Theo Goldberg, publicado em 2009 pela John D. and Catherine T. McArthur Foundation, na série Reports on Digital Media and Learning. Clique aqui e obtenha o e-book  em um arquivo no formato PDF.

quarta-feira, 13 de janeiro de 2010

Zilda Arns - Minha admiração

Zilda Arns - Descanse em Paz

Exemplo de fé e caridade para com o próximo, em mais de 20 países Dra Zilda Arns deixa frutos de sua bondade. Morre palestrando em uma igreja... deixa saudades e órfãos   em nosso País e em muitos outros, mas deixa também a esperança porque afirmava que amar é fazer o outro crescer... estas sempre foram as escolhas desta grande pessoa,  pediatra e sanitarista que sempre preferiu as comunidades carentes aos consutórios.

Tecnologia reflete desigualdades no País

Esta  constatação é da Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação no Brasil divulgada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). Sobre o  Nordeste os dados  apontam que  mais da metade da população nunca utilizou um computador ou acessou a internet. É...Há muito a se  fazer pela inclusão social da nossa gente.

terça-feira, 12 de janeiro de 2010

Tecnologia da informação cresceu mais do que a economia em 2009



Em plantão de notícia do dia 10.01. 2010 vinculado pela  revista Eletrônica Inovação Tecnológica, podemos apostar na qualidade do Nordeste em TI, e entre  as cidades do Interior citadas para esta ampliação e concretude em TI está a nossa cidade de Campina Grande, como também a minha terra natal Fortaleza... é o Nordeste se firmando neste cenário de compromissos com as Tecnologias da Informação, como mercado forte e competente na sua formação e amplitude.
 Vejam o texto de  Alana Gandra - Agência Brasil .
O setor brasileiro de tecnologia da informação (TI) cresceu em 2009 "acima do que se poderia imaginar". A informação foi fornecida pelo presidente da Associação Brasileira das Empresas de TI e Comunicação (Brasscom), Antonio Gil. Dados preliminares divulgados pela entidade indicam que o setor cresceu acima da média da economia, mostrando uma expansão que deverá variar entre 6% e 8%. Faturamento em TI "O volume de faturamento também foi robusto", disse Gil. Ele estimou que somente o setor de TI, excluindo telecomunicações, deve ter faturado cerca de US$ 65 bilhões, "o que faz com que o Brasil seja, provavelmente, o oitavo maior mercado de TI do mundo". Incluindo telecomunicações, o faturamento do setor deve se aproximar de US$ 140 bilhões, "o que vai representar de 7% a 8% do Produto Interno Bruto (PIB)", que é a soma dos bens e serviços produzidos no país. No que se refere às exportações, a Brasscom espera que as operações tenham alcançado US$ 3 bilhões, revelando incremento em relação aos US$ 2,2 bilhões exportados no ano anterior. Antonio Gil destacou, porém, que o crescimento "ainda é pequeno frente aos US$ 50 bilhões de exportação [de sofwares, isto é, programas de computador, e de serviços de TI] da Índia". Interiorização - Antonio Gil informou que a tendência do setor é se deslocar para o interior do país, em particular para o Nordeste. Locais como Recife, Salvador, Campina Grande e Fortaleza, além de Curitiba e o interior paulista, são atrativos. "A competência brasileira está totalmente difundida pelo país. Mas, no interior, existe um interesse muito grande de atrair empresas desse setor", afirmou. Várias prefeituras têm procurado a Brasscom, interessadas em sediar empresas de TI. Para isso, oferecem benefícios, como redução de imposto de serviço e do Imposto Territorial Urbano (IPTU), "às vezes colocando facilidades à disposição das empresas que queiram se instalar ali. Então, você vai ter um grande desenvolvimento fora dos grandes centros do Rio de Janeiro e São Paulo, que são muito  caros, acrescentou Gil".

domingo, 10 de janeiro de 2010

CIRS - CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE REDES SOCIAIS

Como vocês sabem venho divulgando  e principalmente estudando sobre redes sociais, participo da Rede Vivo Educação e adminstro a http://educarnaeradigital.ning.com/profile/MariaLuciaSerafim,  então, tenho interesse e desejo de desenvolver mais condições de aprendizado e cooperação através destas  teias humanas. A título de  colaborar com esta divulgação trago para cá  os  slides que tratam sobre a conferência internacional sobre Redes Sociais que ocorrerá em março de 2010.



sexta-feira, 8 de janeiro de 2010

TWIDUCATE - Redes Sociais para Educação

Twiducate é uma ferramenta para criar redes sociais em ambiente educativo. O professor pode criar uma conta e começar a fazer a gestão da rede junto  as suas turmas de alunos. Assim, ele vai  oferecer um código de entrada ao seu aluno e ele será incluido na rede. Uma vez  com sua senha de acesso o professor tem registrado o seu grupo em rede. Uma vez todos em rede poderão utlizar o editor de texto que permite a construção de mensagens e a inserção de imagens. Neste espaço  o professor  poderá  gerar popostas que proporcionará variados interesses aos alunos. A partir de uma proposta do docente as  aplicações educativas podem ser variadas: debates e opiniões sobre uma noticia do dia  eleita por todos por exemplo, escritura de frases resumindo uma explicação oral do professor, descrições de imagens  propostas  pelo professor, etc. Vamos lá professores... ao Twiducate?


quinta-feira, 7 de janeiro de 2010

Podcast - Entrevista com Rodrigo Nejm , Diretor da Safernet Brasil sobre segurança na Internet

Volto a alertar aos educadores e as famílias sobre a necessidade  e a urgência de se apropriarem dos mecanismos e condições  de conhecimento acerca das várias configurações advindas com a presença da Internet . Escutem e reflitam a partir do podcast  de Rodrigo Nejm que trata  sobre segurança na Web e o papel de educadores e pais na mediação do uso da rede por crianças e adolescentes. Ele fala também sobre crimes cibernéticos,  e Internet como espaço público. Então, não nos enganemos. O fato de nossos filhos e alunos estarem na Internet no quarto da casa não significa que estão estão a porta fechada. A internet  é um mundo nas mãos, é uma realidade que aponta muitos caminhos para todos nós, dentre eles de que não podemos ficar alheios a convência e aprendizagens com as gerações interativas.

PADRÕES DE COMPETÊNCIA EM TIC PARA PROFESSORES



Aqui está trecho do Marco político organizado do documento da UNESCO onde enfatiza que "Os professores na ativa precisam adquirir a competência que lhes permitirá proporcionar a seus alunos oportunidades de aprendizagem com apoio da tecnologia. Estar preparado para utilizar a tecnologia e saber como ela pode dar suporte ao aprendizado são habilidades necessárias no repertório de qualquer profissional docente. Os professores precisam estar preparados para ofertar autonomia a seus alunos com as vantagens que a tecnologia pode trazer. As escolas e as salas de aula, tanto presenciais quanto virtuais, devem ter professores equipados com recursos e habilidades em tecnologia que permitam realmente transmitir o conhecimento ao mesmo tempo que se incorporam conceitos e competências em TIC. As simulações interativas em computação, os recursos educacionais digitais e abertos e as sofisticadas ferramentas de levantamento de dados e análise são apenas alguns dos recursos que permitem aos professores oportunidades antes inimagináveis para o entendimento conceitual. As práticas educacionais tradicionais já não oferecem aos futuros professores todas as habilidades necessárias para capacitar os alunos a sobreviverem no atual mercado de trabalho". A UNESCO está desenvolvendo o Projeto de Padrões de Competência em TIC para Professores (ICT-CST) com a finalidade de avaliar o desenvolvimento profissional do educador na integração das TIC ao ensino e à aprendizagem. Este Projeto de Padrões de Competência em TIC para Professores "pretende melhorar a prática dos professores em todas as áreas de trabalho, combinando habilidades em TIC com inovações em pedagogia, currículo e organização escolar. Também se concentra no uso que os professores fazem das habilidades e dos recursos em TIC para melhorar o ensino, colaborar com os colegas e, provavelmente, se tornarem líderes de inovação em suas instituições. Que tal baixar e ler o documento?

domingo, 3 de janeiro de 2010

Enped - 1º Encontro Nacional de Professores em EAD



Vale a pena ficar por dentro deste evento totalmente online "DOCÊNCIA VIRTUAL - UM NOVO CONTEXTO PARA DESCOBRIR NOVAS COMPETÊNCIAS" de . Inscrições de 15 de dezembro a 15 de janeiro de 2010.

Ano Novo... e muita construção...



Que a festa pela vida prevaleça nos nossos atos cotidianos. Estou em férias e em breve já estarei me organizando para o retorno a UEPB, para as turmas e as disciplinas de Prática Pedagógica de Computação no CCT ( Licenciatura em Computação) e Educação e Tecnologia no CEDUC (Pedagogia). Como é bom fincar pé no meu centro de origem ( Centro de Educação) e ser dedicação exclusiva. Esta opção que fiz me abriu condições e tempo para poder colocar em prática de modo mais efetivo e própero os projetos sonhados e assim poder efetivar uma maior condição de inclusão a professores e alunos da educação básica do municipio. Também, a inclusão de um maior número de alunos universitários nos grupos e projetos. Para mim, incluir com qualidade e justiça é questão central. Falo, exerço e luto por uma qualidade que gere dignidade humana, pois qualidade para poucos não é qualidade é privilégio. Inicio o ano letivo em fevereiro de 2010 com meu projeto de Dedicação Exlusiva atendendo aos Cursos de Licenciataura e seus professores no tocante a inclusão digital, projeto de extensão com núcleos em 3 escolas públicas do município com a mesma finalidade com ações presenciais e a distância. Ainda estou com 5 orientandos do curso de Especialização em Novas Tecnologias e 5 orientandos da Graduação. Continuo fazendo meu curso em EAD pela PUC Rio e seguindo rumo ao doutorado. Então, muito a agradecer, muito a fazer e sempre em busca de viver e ser equiíbrio e harmonia com o outro, com a natureza e o cosmos. Neste balanço de vida e luta que compartilho com vocês leitores e leitoras vai junto a minha pessoa que adora fotografar, dançar, viajar, escrever, descobrir, amar a família e as pessoas e principalmente APRENDER A CADA DIA. Por tudo isso, dou graças ao Criador e desejo que vocês tenham uma vida produtiva, alegre e cercada de amor. Que possam olhar suas caminhadas e erguerem a taça e brindar a vida comigo. É 2010...

quarta-feira, 30 de dezembro de 2009

Filosofia da Computação e da Informação - Livro de João Mattar



Neste livro, João Mattar reflete sobre os efeitos gerados pela computação e pelas tecnologias da informação em áreas como realidade virtual, inteligência artificial, linguagem, comunicação, educação, artes, ética, direitos autorais e administração. Fundamentado em uma ampla e diversificada bibliografia, explora os pontos de contato entre a filosofia, que surgiu com os pré-socráticos no século VI a.C., e a computação, que surge apenas no século XX. Onde, por exemplo, se encontram o Morfeu de Matrix e o filósofo francês René Descartes. O livro é um convite a uma viagem para todos aqueles que se interessam por filosofia ou computação, além de servir de bibliografia para disciplinas que envolvam temas como Computadores e Sociedade, Direito e Legislação, Ética, Tecnologias aplicadas à Educação e EaD. Esses temas são visitados pelo olhar da filosofia, resultando numa leitura fascinante que explora filmes, músicas, sites, games, legislação e vários outros elementos da sociedade da informação. Um mergulho importante... vamos conferir?

Liberte um livro

Oi pessoal
O ano velho está quase findando e eu estou em férias... na minha bela cidade de Fortaleza "terra do sol" curtindo a família e os amigos e é claro as belas praias do extenso litoral do Ceará. Mas como conectada que sou estou aqui com meu blog e com vocês que são meus amigos de muitas horas de trabalho, notícias e descobertas. Então, acabei de conversar pelo MSN com meu aluno Adriano Santos que me informou ter conhecido em São Paulo uma idéia interessante sobre " esqueça um livro, liberte um livro" que ele adaptou e criou o blog Liberte um livro -Paraíba. O que é? Como o próprio nome já diz você irá libertar um livro. Isso mesmo! Libertar. Acreditamos que o livro, quando em sua casa, em sua biblioteca, caixa de livros etc. está preso; sua grandeza está limitada ao lugar que você o guardou e que, muitas vezes, você só vai dar conta da existência dele quando tiver que se mudar ou precisar arranjar um local para guardar outro livro. Claro… existem livros que a gente faz questão de “guardar”, mesmo que seja para emprestar aos amigos ou pra servir como guias. Bom, sabemos desses casos. Para tanto, é permitido que você xeroque o livro e o liberte. Desta forma, você continua no movimento. Não é só o fato do papel em si, mas da informação. Queremos gerar um fluxo de informação e gerarmos mais conhecimento entre as pessoas. Achei interessante e estou divulgando para que vocês possam se agregar a esta idéia que cresce.... conheçam mais ... afinal ler é desbravar o mundo, é encantar-se com a arte de escrever, é se perceber na interlocução. Então, liberte um livro.

sexta-feira, 25 de dezembro de 2009

2010 vem aí e temos muito a ser e a fazer...

Uma receita de beleza para o ano novo!

Para seus lábios use : VERDADE
Para sua voz use: ORAÇÃO
Para seus olhos use: SIMPATIA
Para suas mãos use: CARIDADE
Para sua atitude use: PERDÃO
Para seu coração use: AMOR

segunda-feira, 21 de dezembro de 2009

JESUS, UM SER DE CUIDADO



Estes últimos dias só tenho conseguido vencer cada etapa de mãos erguidas agradecendo a Deus por tudo. E não é porque é tempo de Natal somente e sim por acreditar que Jesus é um ser de cuidado. Por isso, em meio a tanta produção monográfica em que obtivemos sucesso construído Alunos e eu na co-autoria desta trama chamada mundo acadêmico temos muito a festejar. Na realidade este é um recorte de alegria, pois o que festejo de fato é a presença de Deus no meio de nós. Este Deus que fez da misericórdia a chave de sua ética. Então, é Natal e o que você fez... O ser humano se encontra sob a regência do tempo e este tempo não é destituído de conteúdos. Então, é tempo de natal... que se faça todo dia, pois tudo o que vive precisa ser alimentado. Assim acredito que o cuidado seja a essência da via humana. Hoje, na crise do projeto humano, sente-se a falta do cuidado em toda parte. Sua ressonância negativa se mostra pela má qualidade de vida, pela penalização da maioria empobrecida, pela degradação da natureza e pela exacerbação da violência. Então é Natal... o que você fez... É preciso redescobrir a essência do cuidado. Seja a manjedoura de Jesus.

domingo, 13 de dezembro de 2009

Sempre para o alto

Caros amigos
Tenho pensado e escrito tanto... feito tantas experiências no campo da aplicação das tecnologias digitais e a minha prática pedagógica que confesso experimento um misto de alegria, concretude, avanços, e por horas exaustão e fadigas... "Mas tudo vale a pena se a alma não é pequena" . Acabei de produzir artigo para enviar ao ENDIPE que se realizará em 2010... vai lá dá uma olhadinha no site. É um evento educativo que prima pela qualidade de seus posters e paineis. Mas, para encerrar este meu domingo dividido entre a família, as mensagens no orkut dos bons amigos, os contos pelos MSN e ainda as conferências com meus orientandos...ÊTA meu domingo foi puxado... longe de ser quela tarde de domingo de pernas pro ar, ou comendo pipoca no cinema ... mas valeu ao ver meus orientandos concluindo comigo esta etapa de suas vidas... o grito virtual de liberdade... porque escrever uma monografia ainda é tão torturante??? Venho desenvolvendo um trabalho onde utilizo ferramentas como o Docs, O MSN, e o Email para facilitar a vida, além dos encontros sequenciais com minha presença, tenho dialogado cada vez mais... tenho sido a presença que conforta, disso eu não abro mão. Mas ainda assim, estas coisas tem horas que são de fato torturantes. Como afirma Freire "Pensar certo é pensar a prática" e eu procuro rever esta prática sempre. Então, após este dia quente e cheio de caminhos que foram percorridos ainda tive a boa notícia de que meu projeto de extensão foi aprovado.... Opa que coisa maravilhosa... O seu título é "A Inserção das Tecnologias Digitais no Contexto das Práticas Pedagógicas Docentes em Escolas Públicas do Município de Campina Grande". Um projeto a serviço da inclusão. Para mim uma realização sonhada e comigo estarão 10 alunos monitores do curso de Licenciatura em Computação e 2 colaboradoras do Curso de Pedagogia.

PROEAC divulga projetos selecionados no Programa de Bolsas de Extensão 2009/2010


11-Dec-2009
A Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PROEAC) da Universidade Estadual da Paraíba divulgou nesta sexta-feira (11) as listas com os resultados dos projetos que concorreram ao Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX). Os projetos estão organizados pelas áreas temáticas em que concorreram, quais sejam: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho.
Confira:
Comunicação Cultura Direitos Humanos e Justiça Educação Meio Ambiente Saúde Tecnologia e Produção Trabalho
Para todos vocês uma semana feliz e produtiva!

segunda-feira, 7 de dezembro de 2009

Defesas monográficas na Graduação-Curso de Licenciatura em Computação




Oi pessoal


Ando com saudades de vocês. Andei sumida do meu blog e dos meus amigos blogueiros e seguidores...Cheia de trabalho e na luta por uma vaga no doutorado, que além de ser uma seleção que infelizmente ainda traz aspectos de exlusão, o desgate de parecer nadar e morrer no seco... e ainda tem cronograma num período de muito trabalho, produção em congressos e finalização do período como é o meu caso na UEPB onde sou professora com dedicação excluisva. Opa... tudo isso também me alegra, sou corajosa, valente e desafios existem para serem vencidos. Por isso, estou aqui compartilhando esta trajetória que é pública, séria, humana e polítizada. Quando meus orientandos fazem suas defesas monográficas, eu como co-autora deste processo de interação e construção costumo dizer que a academia deve ficar em festa. Assim, convido você a vir participar conosco deste dia após uma maratona de leituras, escritas, diálogos, stress ( por que não??) teimas e conquistas. Muita riqueza em nossos estudos... que sabemos ficam sempre por esgotar...


sexta-feira, 27 de novembro de 2009

O II FIPED termina com Boas vindas ao III no Ceará em 2010

O 3º dia do II Fórum Internacional de Pedagogia teve um dia de Oficinas, minicursos e Gts. A galera do Ceará, Rio Grande do Norte e Paraíba, presenças maciça no evento, muitas comunicações, e a oficina que ministrei foi sucesso. A internet como ferramenta de pesquisa foi objeto de estudo e estruturação de um projeto comum a estes 3 Estados pois estaremos no III FIPED na cidade de Quixadá - a bela terra da pedra da galinha choca e do açude do Cedro com pesquisas em comum fruto do desafio que lancei nesta oficina para o grupo presente, que através de uma rede social , do Google Docs , email e MSN estaremos conectados e mais ainda em rede humana de conhecimento. Toparam o desafio e nos tornaremos 15 pesquisadores deste tema relevante na sociedade da informação e da aprendizagem.

quinta-feira, 26 de novembro de 2009

Opa! 2º dia de Fiped - II Fórum Internacional de Pedagogia

Hoje dia 26.11.09 muita riqueza em encontros e aprendizagens. A mesa redonda bombou... como diz a galera... muita gente e muitas questões foram discutidas no âmbito das experiências sobre a atuação do pedagogo em espaços não escolares. Valeu muito ... e a tarde ufa! de 14 as 18h45 a sala do GT sobre Práticas Pedagógicas e Tecnologias Digitais foi recheada de produções acadêmicas, relatos e pesquisas interessantes, significativas sobre TDIC tanto na Paraíba, como no Rio Grande do Norte, que foram em maior número presença neste GT. Amanhã dia 27.11 vem ai a oficina sobre Internet como ferramenta didática de Pesquisa. Neste espaço traçaremos futuros projetos de pesquisa. E como amanhã tem mais vamos ficar com este gostinho de quero mais... curtindo o encontro, o compromisso de aprender e se necessário refazer percursos.

FIPED - II Fórum Internacional de Pedagogia

Hoje dia 25.11.09 acontceu a abertura do II FIPED aqui em Cmpina Grande no auditório do Centro de Convenções Raimundo Ásfora - Garden Hotel. Só por esta noite já pôde sentir a alegria do encontro, a emoção dos estudantes de graduação e a efervescência da busca de conhecimento. A palestra de abertura versou sobre : A escolha do objeto de pesquisa foi proferida pelo Prof. Dr. Felix Rodrigues – Univ. dos Açores/Portugal. Nos dias 26 e 27.11 uma vasta programação aguarda a presença de mais de 2000 participantes. Na quinta feira dia 26.11 estarei como membro da mesa redonda "A formação e atuação do Pedagogo no espaço não escolar " de 8 as 10h e a tarde coordeno o GT "Práticas pedagógicas e Tecnologias Digitais". Já no dia 27.11 na sexta-feira de 8 as 12h estarei ministrando Oficina lá no CEDUC I sobre " A Internet como ferramenta didática de pesquisa". Agora é orquestrar... encontro do incentivo a pesquisa do graduando.


segunda-feira, 23 de novembro de 2009

Minicurso - Metodologia de Pesquisa na Web : WebQuest no ensino





O congresso de Pós-Graduação e Pesquisa da UEPB teve hoje seu dia de minicursos e oficinas. Tratei em minicurso que ministrei sobre o tema Metodologia de pesquisa na Web: WebQuest no ensino. Um grupo atento e ávido participou deste momento de aprendizagem.
Mas o que são WebQuests?
WebQuest é uma metodologia que direciona o trabalho de pesquisa utilizando os recursos da Internet. Metodologia, estudada, desenvolvida e disponibilizada por Bernie Dodge, Educational Technology, San Diego State Universit em 1995, e disseminada no Brasil por Jarbas Novelino Barato, são produzidas para disponibilização na Internet e podem ser editadas em programas como: Front Page, Dreamweaver, Mozilla Composer, como também em outros formatos em powerpoint e usando o repositório phpwebquest = produção e disponibilização de WebQuests. O phpwebquest foi desenvolvido por Antonio Temprano da Espanha, e no início das pesquisas, descobertas e aventuras, voltadas ao estudo desta ferramenta, colaboramos (Equipe EscolaBR) para a produção e tradução para português-brasil, da 2ª versão, fato apenas possível pelas possibilidades de produção colaborativa que os softwares livres oferecem, onde as fronteiras geográficas e de idioma são quebradas, permitindo a criação de comunidades de construção do conhecimento. "As crianças de hoje viverão em um mundo em que quase tudo estará online. Então, quanto mais elas tiverem a oportunidade de praticar esse tipo de exercício melhor. Mesmo porque é necessário ensinálas a serem críticas com aquilo que encontram na web. (DODGE, 2005) in (MASCARENHAS, 2005).

MASCARENHAS, André. Educação sem internet? Só no monastério. Entrevista de
Bernie Dodge ao Estadão em 23/05/2005. Disponível em:
http://www.link.estadao.com.br/index.cfm?id_conteudo=3817

quarta-feira, 18 de novembro de 2009

Oficina sobre Metodologia Webquest no ensino



Oi pessoal


Participem da oficina "Metodologia Webquest no ensino" que acontecerá dia 23.11.09 de 14 às 17 horas ministrada por mim lá no Garden Hotel, no contexto da programação do XVI Encontro de Iniciação Científica da UEPB - Universidade, Ciências e Ética. Faça sua inscrição até quinta-feira. Inscreva-se gratuitamente. Baixe a ficha de inscrição, registre seus dados e caso não encontre esta oficina faça uma observação na ficha colocando o tema da oficina no espaço Oficinas que há ficha e o nome da professora ministrante e em seguida envie para o seguinte email: eventoprpgp@uepb.edu.br


Espero por você lá... vamos juntos construir conhecimentos.

Grande abraço

Prof. Lúcia Serafim

terça-feira, 17 de novembro de 2009

XVI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEPB E I FEIRA DE LIVROS ACADÊMICOS UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E ÉTICA

A UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROMOVE CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA nos dias 23, 24 e 25 de novembro de 2009. As inscrições foram prorrogadas. Informações e Inscrições pelo

domingo, 15 de novembro de 2009

Campus Party eu vou você vai? Que tal uma caravana de Campina Grande/PB?

Prepare seu computador, sua mochila e reserve na agenda a semana de 25 a 31 de janeiro de 2010! Mais uma vez a cidade de São Paulo vai receber milhares de internautas do Brasil e do mundo para participar da Campus Party, o principal ponto de encontro daqueles que cotidianamente usam as redes sociais para compartilhar conhecimento, trocar experiências e realizar todo tipo de atividades relacionadas à tecnologia, à cultura digital e ao entretenimento em rede. É o momento do encontro, em carne e osso, da Web 2.0, da Internet interativa. Eu vou e você... que tal organizarmos uma caravana aqui de Campina Grande... pode ser uma aventura fascinante podermos formar esta rede presencial... mas é preciso se apressar na inscrição e organização. Quem se habilita... podemos entrar em contato.

Visite o site http://www.campus-party.com.br/Games.html e fique sabendo tudo sobre as Caravanas... aqui vai um pouquinho... Se você mora fora da Capital paulista e das cidades da Grande São Paulo e tem interesse em participar da terceira edição da maior festa da Internet brasileira, organize uma caravana (ou participe de uma) e venha se juntar aos milhares de campuseiros. Como forma de apoio, a organização da Campus Party dará:
+ 50% de desconto no valor do ingresso do participante da caravana
+ 100% de desconto no valor do ingresso para os líderes de caravanas e participantes de caravanas internacionais
O valor do ingresso é R$ 140,00 (e não inclui os serviços de acampamento e alimentação, que são opcionais).
+ Só serão considerados caravanas os grupos de campuseiros com, no mínimo, 15 participantes e, no máximo, 50. No caso de caravanas internacionais, o mínimo exigido é de 5 participantes.
+ Diferentemente dos anos anteriores, a Organização da Campus Party 2010 permitirá a organização de mais de uma caravana por Estado, desde que seja respeitado os números mínimo e máximo de participantes.

Vamos nessa ??????

Então podemos marcar um ponto de encontro desta Caravana que se formará aqui em Campina Grande a partir da minha rede social http://educarnaeradigital.ning.com/profile/MariaLuciaSerafim se você ainda não é membro cadastre e podemos comaté 15 pessoas formarmos este grupo Rumo ao Campus Party 2010 em Sampa. Vai ser demais...

Uma dica para você... Portal do Professor

Gostaria de convidar você para discutir, avaliar e utilizar as sugestões sugeridas em uma das seções do Portal do Professor chamada "Recursos Digitais" - São Recursos tecnológicos para auxiliar o professor no contexto educacional como:
1001 Fontes Livres
280 Slides
4Images
ArteBlog
Asterpix
Blog
BlogTV
Blogorama
Claroline
Cloud27
Collabtive
ColourLovers
Compact CMS
Conversor de arquivos PDF para DOC
Cooliris
Coppermine
Deezer
Deluxebb
Delícious
DeskAway - Online Poroject Management Software
DeviantArt
Dipity - Timeline
Dokeos
DokuWiki


E ainda tem mais... tente, utilize, descubra, seja curioso e faça seu encontro com os alunos mais prazeroso pela sua presença qualidade e inserção em novas aprendizagens com recursos tecnológicos. Ainda há mais nesse portal... aguardo seu comentário e conte para nós sua experiência didático-pedagógica com a mediação de uma destas sugestões ou outras que você esteja desenvolvendo ou se envolvendo.

Google Wave é e-mail, mensageiro instantâneo, blog, ferramenta wiki, rede social e chat

Uma revolução dos e-mails, ou como os e-mails deveriam ser no futuro.

Vamos juntos entender o Google Wave?


Você já deve ter ouvido falar a respeito dessa nova aplicação da Google por aí, mas muitas pessoas ainda estão confusas. Afinal, para que ele serve? De que maneira o Google Wave pode facilitar a sua vida? Primeiro, é preciso entender a ideia do Wave. Ele é uma espécie de e-mail convencional, mensageiro instantâneo, blog, ferramenta wiki, rede social e chat - tudo junto. Dessa forma, você pode organizar conversas entre um grupo de pessoas de uma forma mais fácil. Imagine, por exemplo, combinar um churrasco com a sua turma. Ao invés de disparar um e-mail para todo mundo, perguntando qual o melhor dia e horário, você cria um Wave, ou um novo tópico de discussão, e convida todas as pessoas a participar dela. Dessa forma, você não vai lotar a caixa de e-mails de todo mundo com as respostas dos convidados e mais: toda a conversa entre os envolvidos ficará gravada ali, de uma forma editada e resumida. Pegou a discussão pela metade? Isso não é problema. Ao clicar no botão “Playback”, toda a conversa será reprisada pra você na ordem em que aconteceu. E mais: dá pra incluir widgets, como por exemplo enquetes para decidir o melhor dia, a previsão do tempo para as datas escolhidas, ou fotos e até vídeos das possibilidades de locais onde o evento poderá acontecer. As aplicações são várias. Imagine uma reunião de brainstorm. Com o Google Wave, ela pode ser feita até mesmo à distância. As pessoas vão adicionando todas as ideias que vêm à cabeça. Textos colaborativos e trabalhos escolares também ganham agilidade. E você vê o que as pessoas estão escrevendo e adicionando em tempo real, como se fosse um chat mesmo.Talvez o grande erro do Google ao lançar o Wave tenha sido limitar a quantidade de convites para quem quer participar. Afinal de contas, o serviço só faz sentido se todos os seus amigos também estiverem por aqui. Mas a gente acredita que isto seja questão de tempo. Afinal de contas, cada vez mais pessoas ganham convites para a nova onda do Google. Não fique fora dessa heim??

sexta-feira, 13 de novembro de 2009

Educação a distância vale a pena?

É com esta indagação que a Revista Nova Escola traz muitas reflexões e também um vídeo que trata do perfil do aluno em EAD com o professor Fredric Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância. É importante situar que as experiências no ensino a distância por aqui começaram no início do século 20, com cursos profissionalizantes por carta, rádio e, mais tarde, pela TV. Só com a internet e a banda larga, eles se tornaram viáveis na graduação e na pós. Na realidade desde de 2000 para cá, a chamada EAD cresceu 45.000% em números de alunos no país. Muita gente, no entanto, ainda fica de pé atrás com quem tirou diploma de Pedagogia ou Licenciatura nessa modalidade de ensino. Para avaliar se isso é puro preconceito, é importante se discutir o que é mito ou verdade nesta área.

terça-feira, 10 de novembro de 2009

42% das crianças de 6 anos que usam a web na Europa acessam redes sociais


Visitando o Olhar Digital vi esta informação que nos ajuda a pensar também nossa realidade de atuação de acompanhamento e orientação à geração interativa. Dados do Eurobarometro informam que 42% das crianças de seis anos usuárias de internet da Europa acessam redes sociais. As regras dos sites de relacionamento proíbem a entrada de menores de 14 anos. O relatório do estudo diz que as crianças buscam fotos, vídeos e fortalecer laços de amizade. Mas, a presença infantil nas redes sociais pode ser um problema. Por descuido, muitas divulgam detalhes particulares, o que pode fazer com que se tornem alvo de assédio de adultos.Em entrevista para o jornal El País, a diretora da Sociedade da Informação da Comissão Européia comentou que até mesmo informações familiares podem vazar. "As crianças colocam informações como telefone e até mesmo situação econômica.

Hoje compartilho com você este dia 10.11.09 - Meu Niver



Neste dia 10.11.09 quero compartilhar contigo minha alegria de viver...

Hoje é o meu dia de nascer de novo...

sempre me olho por dentro .... e vejo tudo que sou e tudo que continuo desejando ser...

olho para dentro para enxergar o fora, porque Não tenho idade, tenho vida.

E viver para mim é mesmo isso lutar...

produzir, sorrir amplamente, amar as pessoas, ouvir do meu marido que me ama e retribuir,
dos meus alunos que sou mais que uma professora brilhante...sou gente

chorar de emoção, gostar do vento, dirigir pelas estradas a fora, cantar e dançar...

curtir as plantas, o mar e o sol da minha bela cidade natal Fortaleza e o friozinho dos meses de maio a agosto de Campina Grande onde vivo,

sentir os olhos brilharem diante das conquistas minhas e das pessoas com quem vivo , trabalho e oriento.... ufa ...

abarcar e traçar novos projetos... estudar...

como adoro aprender tanto quanto ensinar.

Sou filha de Maria e Orestes Serafim... mas filha de Deus que é meu grande Guia...

mas que religião sou espiritualidade, mais que coisas sou amor,

mais que inveja sou decência, mas que derrota sou vitória,

mas que dor sou superação.

E neste dia do meu aniversário divido contigo esta minha emoção.

SBIE 2010

ENTRE EM CONTATO...

Apresentação de Augusto Franco no Nodo PB dia 12.09.09 em Campina Grande

CHAT : Educar na Era Digital

TRECHO DE TEXTO DE PAULO FREIRE

"De nada serve, a não ser para irritar o educando e desmoralizar o discurso hipócrita do educador, falar em democracia e liberdade mas impor ao educando a vontade arrogante do mestre" ( FREIRE, Paulo. Professora sim, Tia não, 1995)

Que tal Ler ??? INDICO PARA VOCÊ

Indico este livro que foi traduzido para o Português:

Homo Zappiens: educando na era digital/Wim Veen, Ben Vrakking: tradução Vinicius Figueira. - Porto Alegre: Artmed, 2009. 141 p.

Educar é um compromisso social

Educar é um compromisso social
Simpósio Integrador-Semana CEDUC/UEPB

Filmes Imperdíveis

  • A sociedade dos Poetas Mortos
  • Desafiando Gigantes
  • O Clube do Imperador
  • O ilusionista
  • O mundo dos insetos
  • O sorriso de Monalisa
  • O triunfo
  • Orquestra dos Meninos
  • Ponto de Decisão
  • Prova de Fogo
  • Quase Deuses

Maior Cajueiro do Mundo no Rio Grande do Norte

Maior Cajueiro do Mundo no Rio Grande do Norte
Localiza-se na praia Pirangi com área de 100 por 80 metros, produção de 70.000 cajus por ano, bem doces e já tem 115 anos. Minha foto predileta de setembro

Foto tirada por mim em 19.07.09

Foto tirada por mim em 19.07.09
É mais importante construir o ninho ou ensinar uma andorinha a voar?

Meu Cenário : UEPB Universidade Estadual da Paraíba

Meu Cenário : UEPB Universidade Estadual da Paraíba
Centro onde atuo no curso de Licenciatura em Computação